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近日，山東省教育廳公布2022年省級教學成果獎（職業教育類）評審結果。濰坊學院計算機工程學院申報的成果《基于“雙驅動、三協同、四貫通”的計算機類專業人才進階培養模式研究與實踐》獲二等獎。
該項教學成果由濰坊學院計算機工程學院院長王成端教授主持，學校與山東信息職業技術學院、山東省淄博市工業學校聯合完成。山東省省級教學成果獎每4年評審一次，是與科技成果“三大獎”（自然科學獎、技術發明獎、科學技術進步獎）齊名的政府獎勵。此項獲獎是學校依托濰坊本地雄厚職業教育資源、持續推進“職教—本科”貫通培養專業建設的顯著成果，標志著學校高水平計算機類專業群內涵建設再上新臺階。
學校歷來高度重視人才培養質量，積極探索計算機類專業“高職—本科”（3+2）及“中職—本科”（3+4）對口貫通培養模式；依托國家本科教學質量工程、教育部教研課題、山東省教育科學規劃課題，圍繞新時期職業教育改革總體任務和新一代信息技術與產業發展需求，依照創新發展的教育理念，以培養應用型計算機類專業人才為目標，深入探索職業教育-本科教育對口貫通培養新模式，在課程體系、教學方式、師資隊伍、實踐能力等方面開展了一系列卓有成效的研究與實踐，顯著提升了專業建設水平、增強了畢業生的實踐與創新能力，切實推進了產教融合發展。


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