學生進入大學后，由于環境的放松，再加上沒有了老師和家長的敦促，學習能力以及自律性就會下降，有些學生更會逐漸放飛自我，學習也不那么上心了。
雖然說大部分老師要求不那么嚴格，幾乎沒有作業，但是總歸是要考試的，對于那些平時認真上課的同學來說，考試難度并不大，而那些平時吊兒郎當的學生就開始“臨時抱佛腳”。
考前突擊成為了大學生期末的常態，但是有的時候突擊復習難以應對高難度的學科，所以就會出現掛科的現象，更有人打趣道“沒有掛過科的大學是不完美的”，不過同為掛科大一和大三的影響卻大相徑庭，學生要做到心中有數。
大一和大三掛科影響大不相同？看似一樣的結果，實則影響卻大不相同
其實大部分高校的期末考試都是比較容易的，除了一些難度系數較高的學科之外，普通學科只要平時好好學習，期末再進行重點復習的話，基本上不會出現掛科的現象。
不過話雖如此，掛科也是時常發生的，無非就分為兩種情況，一種是學科太難學生能力有限，一種是學習不認真，臨時抱佛腳又失敗了。不管理由是什么，最終的結果都是掛科，不過雖然結果相同，但是大一和大三掛科的影響卻大相徑庭，學生后知后覺才是最可怕的。
大一掛科會造成哪些后果？
作為大一新生出現掛科的情況會影響日后的學習計劃，如果補考再沒過的話就需要重修課程，那么也就意味著學生新學期的學習計劃將會被打亂，學習的壓力也會增加，心態大不如前。
而且大一掛科的話很可能會影響獎學金的申請，畢竟想要申請獎學金的話是以學習成績為主要參考標準，出現掛科就基本上無緣獎學金競爭了。
不僅如此，想要競爭班級干部或者是參加學生會競選的話，也是要看成績是否優秀，作為干部是要有帶頭作用的，首先就是成績要優異，能帶領同學學習進步，如果掛科就基本沒戲了。
大三掛科又會有哪些深遠影響？
如果說大一掛科還有很多時間彌補，那么大三掛科就要面臨嚴峻的問題，首先就是畢業證的正常發放，大三已經沒有那么多時間去進行補考、重修，稍有失誤就會使學分達不到畢業要求，影響正常的畢業證發放甚至是延遲畢業。
同時大三和大四基本上都以畢業**準備和找工作為核心，一旦掛科很影響自己的心情，計劃被打亂的同時心態也會受到些影響，時間緊任務重的階段里，再進行補考甚至重修就會加大學生的心理負擔，整個的心態也會起伏不定。
學生本身也不想掛科，但是如果出現掛科的情況，就要尋找原因去想辦法彌補
其實期末考試是學生一學期最重要的考試，所以想必都希望能夠順利通過，因此本身也并不想出現掛科的情況的，但是有的時候就事與愿違，不管是平時學習不認真還是學科難度太大，偶爾也會出現掛科的情況，這也是可以理解的。
不過一旦出現這樣的情況，學生內心肯定是會有些懊惱的，但是后悔卻為時已晚，學生應該總結經驗教訓，尋找掛科的根源，從學習態度和努力程度上進行提升，去好好準備補考。
筆者認為不管是什么原因，既然出現了掛科的情況，那么學生都不能沉浸在悲傷的情緒里面，調整好自己的心態去認真學習以應對補考，同時要長個教訓，以后就要認真學習不要再犯同樣的錯誤。
考前“臨時抱佛腳”不可靠，大學生要端正學習態度，提升自律性和學習效率才最可靠
第一點，學生缺乏自律性而放松學習狀態也可以理解，但是學習的態度卻要端正，認真上課并完成課后作業，這是學生的責任和義務，不能總是抱著“混日子”的態度去生活。
第二點，期末考試都是以所學的專業知識為主，那么學生上課就要做好筆記，將重點內容記錄下來，并利用課余時間進行復習鞏固，打好基礎，期末復習的時候也會事半功倍。
第三點，學生要養成良好的作息和學習習慣，做到“學是學，玩是玩”，不要邊玩邊學，會讓學習效果大打折扣，嚴重影響學習效率，任何娛樂活動都放在學習之后去進行，保證良好的學習狀態，提升自律性。
【筆者有話說】雖然掛科有彌補的機會，但是會打亂整個學習計劃，所以學生盡可能地保證不掛科才是正確的，其實只要平時認真上課好好復習，期末考試掛科的可能性并不大，所以學習態度才是大學生要去轉變的。
考上大學并不是終點，而是邁向社會的起點，只有學生用有限的時間盡可能提升自身專業水平，才能夠在就業競爭中有一席之地，所以學生千萬不要吃虧了才后知后覺。
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