2024年常州初三畢業能讀的公辦中職中專學校（排名+名單）
2024-05-2989次
2024年常州初三畢業能讀的公辦中職中專學校有：江蘇常州技師學院、江蘇溧陽中等專業學校、江蘇武進中等專業學校等中職中專學校。
2024年常州初三畢業能讀的公辦中職中專學校（排名+名單）序號 中職中專學校名稱 中職中專學校性質
1 江蘇常州技師學院 公辦院校
2 江蘇灌云中等專業學校 公辦院校
3 江蘇溧陽中等專業學校 公辦院校
4 溧陽職業教育中心 公辦院校
5 常州市工貿高級技工學校 公辦院校
6 常州醫藥技工學校 公辦院校
7 常州幼兒師范學校 公辦院校
8 江蘇省常州體育運動學校 公辦院校
9 江蘇武進中等專業學校 公辦院校
10 溧陽天目湖中等專業學校 公辦院校
注：以上學校排名不分先后，小編整理, 數據來源于網絡，僅供參考
1、溧陽職業教育中心
溧陽職業教育中心是由常州市廣播電視大學溧陽市分校和江蘇省溧陽職業高級中學組建而成，是江蘇省首批合格職教中心校、江蘇省優秀級電視大學、江蘇省優秀青年創業實踐基地、溧陽市預備役軍事技術學校、江蘇技術師范學院實驗學校。
溧陽職業教育中心辦學模式
學校現有燕山和城中兩個校區。燕山校區依山傍水，位于市區秀麗的天目湖燕山風景區，城中校區地處市區中心。學校占地面積380多畝，校舍總面積12余萬平方米。校內小橋流水，綠樹成蔭，樓宇高聳，亭臺輝映，是求學成才的最佳場所。學校領先的辦學理念、雄厚的師資力量、嚴謹的教風、勤奮的學風和先進的設施設備保證了學校教育質量、辦學品位和綜合實力的不斷提升。
溧陽職業教育中心發展建設
學校堅持為溧陽地方經濟建設與社會事業發展服務，為實現農村勞動力轉移，致富“三農”服務。開設的專業主要有：機電技術應用類、電工電子類、計算機應用技術類、文法與財經類、電子商務、建筑、化工、英語、汽車維修等十多個中職、高職專業，積極主動為經濟結構調整和技術進步服務，2005年全日制普通大專、五年制高職、職高學生達5800人;依托電大，舉辦成人開放教育班、軍轉學歷教育班，實行“一村一名大學生”試點，與有關高等院校、網絡學院聯合開展成人教育和遠程教育，目前，各類成人學歷教育已發展到五大類別，二十四個本、專科專業，在籍學員達1600人;舉辦的全國計算機等級、英語等級、數控、電工、會計從業資格、cad、計算機等各類崗位或等級培訓，年培訓超過3000人次，受到了社會各界的廣泛歡迎。
溧陽職業教育中心教學成果
近幾年來，畢業生對口高考本科錄取都在100人以上，本科錄取人數在常州市同類學校中名列前茅，穩居溧陽市同類學校第一位，2006年本科達線274人，再創歷史新高;作為軍事預備役學校，每年有約5%的畢業生應征入伍;畢業生當年一次性就業率達99%以上，他們以過硬的技術贏得了上海、蘇州、南京、常州、溧陽等各大集團公司與外資企業的青睞，同時也涌現了一批創業致富的優秀畢業生典型。
2、江蘇省常州體育運動學校
江蘇省常州體育運動學校簡介
江蘇省常州體育運動學校始創于1956年，是在青少年業余體校的基礎上發展起來的，1987年經省人民政府批準正式命名為常州市體育運動學校，1992年又設立了常州市延陵中學，是附屬于體育運動學校的一所義務制體育初中校。
學校地處市行政中心地塊，占地面積約250畝，總建筑面積合計4萬多平方米，教學行政、辦公用房總面積達5400平方米。教學、訓練場館、科研設施一流。學校生活配套設施齊全，學生公寓三幢，學校a級食堂一個，浴室兩個，能滿足學生的學習、訓練、生活的全部需要。
江蘇省常州體育運動學校學校榮譽
學校現任校長鄧鎖榮。近年來，學校先后被國家、省授予"省級合格中等專業學校"、"全國群體先進集體"、"省群體先進集體"、"全國業余訓練先進集體"、"全國青少年體育工作先進集體"等稱號。自87年辦學以來，學校先后向國家和省輸送了100多名優秀運動員。其中有楊伊明、宋志娟、邰普慶、盧蘭、蔣燕皎等15名世界級冠軍，2008年北京奧運會，學校輸送的運動員陸春龍取得了蹦床奧運冠軍。從2005年起學校連續兩次被評為"國家高水平體育后備人才基地"，2008年又被評為"國家田徑奧林匹克高水平人才基地(中長跑)"、"國家壘球后備人才訓練基地"等稱號。2009年，被省體育局命名為"江蘇省體育職業技能省級培訓基地"。2011年我校運動訓練專業被省教育廳認定為省級品牌專業，學校被授予“省課改實驗校”。2013年1月被省教育廳授予“江蘇省四星級中等職業學校”，同時被認定為“江蘇省高水平示范性中等職業學校”，實現了學校辦學的跨越式發展。
江蘇省常州體育運動學校教育理念
學校辦學以來，堅持"以訓練為中心、以教學為基礎、以科研為先導"的辦學指導思想，強化體育特色，突出服務功能，遵循運動訓練規律和教育規律，在特色中求發展，在發展中求突破，謀求運動學校新的發展機遇。
近幾年來，學校以建設一流名牌學校作為新的努力方向，確立了爭創一流的奮斗目標，形成了"育人為本、質量為根"的辦學理念，將德育教育工作放在首位，堅持創新機制、培育市場、拓展渠道、全員參與。形成"招得進、留得住、教得好、送得出"的質量效益型辦學特色，使學校得到了跨越式的發展，取得了良好的辦學效益和社會聲譽。
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