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高素質技術技能人才培養是新時代職業教育的重要使命，需要對職業教育人才培養體系進行一體化設計。五年貫通“一體化”人才培養符合高素質技術技能人才成長規律，彰顯了職業教育的類型特征，并且在江蘇先行先試，總結出了一套可推廣、可借鑒的典型經驗。8月27日上午，本次培訓特意邀請江蘇聯合職業技術學院教學管理處徐偉處長以《加強五年制高職教學管理，努力提高人才培養質量》為題進行專題講座，為我校教學規范化管理提供了指引和示范。
首先，徐處長向各位老師闡述了五年制高職的發展歷程，梳理出起步摸索、調整規范、提質培優和高質量發展四個階段及各階段標志性事件，并講述了江蘇聯合職業技術學院五年貫通培養20年辦學實踐。自2003年起，歷經十年試點總結和十年實踐檢驗，江蘇聯合職業技術學院取得了以“五年制高職一體化人才培養體系”為核心的一系列豐碩教學成果，解決了五年制高職標準體系缺失、教學過程失范和辦學治理低效的困境，形成了五年制高職一體化人才培養體系的江蘇范式，確立并發展了“一體化設計、一體化實施、一體化治理”的育人理念，實現了省域五年制高職整體集約發展。
接著徐處長圍繞標準體系、專業建設、隊伍素質、校企協同、教學改革、質量監督、教學治理七個方面對聯院教學工作做了系統回顧與思考，其中師資隊伍和教學資源建設是當下教學開展的重心，教學資源供給、校企協同育人等工作任務的踐行將助力推動聯院五年制高職教育更上層樓。最后，徐處長結合近年來出生人口數、普通高中招生數等數據，引導在座老師共同思考學校和自身未來的發展方向。
國家大力支持五年一貫制辦學。新修訂的《職業教育法》為五年制高職教育高質量發展提供了堅實保障。學以致用，我們將創新、規范教學管理方式，不斷推進我校人才培養質量的提升。


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