中國哲學考研學校排名(西方哲學考研學校排名)
2024-06-0197次
對重慶教育而言，兩江新區無疑是重要的創新策源地，層出不窮的新探索、新模式和新經驗，已經成為引領重慶教育改革潮流的創新實踐。在眾多的創新樣本中，兩江新區星湖學校是一個具有多重示范效應的示范樣本。特別是該校的哲學啟蒙教育，為每個學生都種下了一顆智慧的種子。
△復學第一課上的《兒童哲學啟蒙》課程
△兒童哲學啟蒙讀本封面
星湖學校建于2017年，在短短五年時間里，這所學校早已聲名在外。建校伊始，星湖學校就將哲學啟蒙教育作為開啟學生智慧人生的重要途徑。為形成有體系、有計劃、有特色的哲學教育，星湖學校從厚重的歷史積淀中選取與馬克思主義哲學思想和哲學原理高度契合的名言警句，推動馬克思主義哲學思想中國化、生活化和實用化，用生動的歷史故事啟迪學生的哲學思維。為此，學校研發了《兒童哲學啟蒙課程綱要》和《兒童哲學啟蒙》課程讀本。課程內容以中國經典文句為切入點，注明經典文句的出處、大意、哲理視角和哲理啟示，并用與之相關的歷史故事、寓言故事、名人故事進行哲理闡釋，引導孩子在生活中進行哲學探究，從思辨中開啟哲學詰問，用哲學思想指導自身的學習和生活。
△教育部思政司原司長考察星湖學校《兒童哲學啟蒙課程》
△星湖學校校園
哲學是一切學科的基礎和源頭，在小學生中開設兒童哲學啟蒙課，不僅有助于傳承歷史文化，更重要的是可以塑造青少年良好的品德品質。按照課程設置，星湖學校每周安排一節哲學啟蒙課，6年共教授學生216句有著哲學啟迪價值和精神內涵的經典語句，通過講故事的方式，為每一個學生都種下一顆智慧和思想的種子。在兩江新區星湖學校校長張先彬看來，一個人的能力強弱，關鍵在于他看待問題的立場、思考問題的方式和觀察問題的角度。兒童哲學啟蒙課程設置的初衷，就是從小教給學生們一種思考問題的方法，用哲學思想為學生人生和未來奠基。
△謝承伶老師為孩子們上兒童哲學啟蒙課《合抱之木》
△楊瀟老師為孩子們上兒童哲學啟蒙課《篤行之》
星湖學校結合生活實際對學生進行哲學啟蒙，得到家長、學生和社會各界的高度認同。重慶市孔子儒學研究會會長鮮于煌稱，哲學啟蒙教育對培養學生的人生觀、世界觀，樹立文化自信具有重要意義。該校承接的“兒童哲學啟蒙教育的實踐研究”課題被納入中國教育發展戰略學會思想道德建設專業委員會科研規劃課題，其“哲學啟蒙校本課程建設”榮獲了重慶市第四屆教育改革試點成果二等獎。
來源：重慶與世界
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