云南出版傳媒技工學校數字出版專業介紹:數字出版專業培養目標：本專業培養適應現代信息技術和出版產業轉型需求，以數字出版物加工、數字影音產品制作及網絡出版為主要方向，具有較強的計算機技術、網絡技術、多媒體制作技術以及數字出版物設計、編輯、制作與生產能力的高級應用型專業技術人才。
數字出版專業主要課程：數字編排技術、視頻加工與制作、數字音效處理、數字媒體產品設計與制作、網站開發管理、網頁腳本語言、flash動畫制作、數字出版內容加工實訓、移動出版物制作等。
數字出版專業就業面向：在文化出版企業中從事數字業務加工員、數字出版編排師;在數字傳媒企業中從事數字視頻合成師、多媒體產品設計員;在網絡企業中從事網絡出版編輯師、網絡管理員等崗位工作。
除了數字出版專業，云南出版傳媒技工學校還開設了印刷技術、印刷圖文信息處理、市場營銷、美術設計與制作、商務文秘、計算機網絡應用等專業。
云南出版傳媒技工學校:云南出版傳媒技工學校簡介
云南出版傳媒技工學校，前身為云南省印刷技工學校，2014年9月經云南省人力資源和社會保障廳批準，更名為云南出版傳媒技工學校。學校于1979年開辦，是云南省唯一一所專門從事印刷技術、印刷圖文信息處理、出版發行等實用型人才的公辦技工學校，招生對象主要為初、高中畢業生，學制為三年。
建校三十多年來，學校在云南省新聞出版局和云南出版集團有限責任公司的直接領導下，辦學水平不斷提高，辦學規模不斷擴大，為我省印刷出版行業培養了大批技術操作人才，取得了較好的社會效益和經濟效益，逐漸形成了學校的專業特色，已成為云南省出版印刷發行人才的培養基地。
云南出版傳媒技工學校基本情況
(一)學校性質：省屬公辦中等職業學校，由財政全額撥款。學校學生享受國家助學金、免學費及政府獎學金的政策。
(二)學校職能：具有技工學制教育、職業技能培訓、職業技能鑒定、專科本科繼續教育、公共集訓等職能。
(三)專業設置：目前設有印刷技術、印刷圖文信息處理、市場營銷、美術設計與制作、數字出版、商務文秘、計算機網絡應用7個特色專業。其中印刷技術和圖文信息處理是我校的特色和長線專業，也是西南地區重慶、四川、西藏、云南、貴州五省區市唯一的招生專業。市場營銷(圖書發行方向)為我校訂單式培養專業;數字印刷專業是緊跟國際出版印刷行業前沿的新興專業。近年來，學生畢業率在100%、就業率保持在98%以上。
(四)師資情況：學校擁有一支知識結構合理、專業技能過硬的高素質的“雙師型”教師隊伍。在三十多年的辦學中，學校多名教師獲得國家、省、市等多項獎勵。
云南出版傳媒技工學校辦學特色
堅持“立足出版傳媒，面向社會，服務就業，創辦特色技工學校”的辦學理念。
堅持以印刷技術、印刷圖文信息處理、市場營銷、數字出版等印刷出版傳媒特色專業為支撐，以服務云南出版集團職工教育培訓為長線，構建校校合作、校企合作、工學結合、頂崗實習的多元辦學及人才培養模式。
堅持課程改革與創新結合、教學與生產實踐結合、學習與就業結合的三結合教學特色。
堅持以市場為導向，積極打造訂單式培養的招生特色和實習就業特色。
云南出版傳媒技工學校主要業績
1.辦學方向明確，特色辦學成效明顯
學校屬于行業辦學，以印刷技術和發行為特色。多年來，依托云南出版集團公司擁有的圖書報刊、音像出版、發行、印刷等豐富資源辦學，學校服務于出版印刷行業，為我省出版印刷企業輸送了大批合格的技能人才，同時也成為我省出版印刷行業的骨干學校。近年來，隨著市場需求和我省出版印刷發行產業的發展，以及追蹤國際出版傳媒前沿技術，學校改革和完善教育體系，重點拓展了印刷圖文信息處理、市場營銷、計算機網絡應用、數字印刷等特色專業。學校利用云南省印刷業職業技能培訓站、云南省第238職業技能鑒定所的平臺，為我省印刷廠、新華書店、出版社開展了各類短期培訓和職業資格鑒定工作，在取得較好的社會效益同時，也實現了一定的經濟效益，提升了學校的知名度和社會影響力。
2.突出質量強校，教學改革成績顯著
學校主動適應市場經濟和社會發展的需要，圍繞“改革創新，質量強校”，深化教學改革，規范教學管理規章制度，確保教學質量。
3.堅持開放辦學，產學結合，創新辦學模式
經過長期摸索，學校走出了一條立足出版傳媒行業、特色發展、錯位競爭、開放辦學和產學合作的集學制教育、職業培訓、技能鑒定、繼續教育、公共集訓“五位一體”的特色辦學之路。近年來，在做好常規全日制在校生工作的基礎上，緊緊圍繞出版傳媒行業發展，積極探索“校企合作”、“校校合作”等多種辦學形式，并初見成效。
4.強化德育工作，增強學生品行和綜合素質
針對技工學校學生辨別能力差，抵制誘惑的能力弱，學習自主性差，自我控制能力弱，自我意識強烈，求知欲強，好奇心強,有獨特的個性和創造力，可塑性強的實際狀況，積極開展學生德育工作，致力于學生行為規范養成教育。完善了《學生守則》、《學生日常行為規范》、《學生管理規定》、《學生實習管理規定》等一系列學生日常行為管理制度，涵蓋了學生思想政治、道德情操、文明禮貌、學習紀律、日常行為等規范化養成德育教育體系。建立平等、民主、和諧的新型師生關系，加強思想道德教育正面引導，加強學生干部隊伍建設，有效依托團委、學生會、班委、團支部及舍長等多方力量參與學校管理，不斷增強學生自我管理的熱情，為學生管理工作注入活力和動力。另外，堅持軍訓，組織參加印刷設備展銷會和全民閱讀活動，積極開展春游和冬季運動會，豐富學生的業余生活，提升學生的綜合素質。
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