8月12日，歷時(shí)5天的2023年全校教職工大會暨“楚怡教師論壇”校本培訓(xùn)圓滿結(jié)束。全校教職工接受領(lǐng)導(dǎo)授課、專家培訓(xùn)指導(dǎo)、同事分享交流等，享受精神大餐，收獲滿滿。
授課現(xiàn)場
黃鵬副校長以“春風(fēng)化雨，以愛育人”為主題，講述師德師風(fēng)、職業(yè)素養(yǎng)提升
01 學(xué)工處解讀《班主任崗位職責(zé)、考核條例及日常管理要求》
02 教務(wù)處曹蕙馨處長解讀湖南信息職院《教學(xué)管理制度》
03 保衛(wèi)處胡育堅(jiān)處長交流《學(xué)生安全教育與管理》
04 沈連平主任交流《優(yōu)化人本管理，打造智慧教育》
問渠那得清如許，為有源頭活水來。本次培訓(xùn)，講師團(tuán)的老師們克服炎熱天氣影響，精心準(zhǔn)備，無私分享。通過一個(gè)個(gè)生動鮮活的案例和視頻、圖片分享，深入淺出的講解剖析，讓參培人員對綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力、思政課程、管理制度、專業(yè)知識、技能提升等方面的內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識和思考。
現(xiàn)場培訓(xùn)及分享 整場培訓(xùn)中，老師們既有理論高度，又有實(shí)踐深度，既有案例分析，又有理論指引，干貨滿滿，精彩紛呈。參培學(xué)員們認(rèn)真聽講、積極思考、踴躍參與，所展現(xiàn)出來的良好風(fēng)貌，也贏得了授課老師的高度贊揚(yáng)。
現(xiàn)場花絮 校長黃旭教授作培訓(xùn)總結(jié)
最后，校長黃旭教授作培訓(xùn)總結(jié)講話。他說，此次校本培訓(xùn)可以用20個(gè)字來形容：內(nèi)容扎實(shí)、組織認(rèn)真、大咖到場、新秀出場、效果顯著。他對精心準(zhǔn)備講課的校內(nèi)22位教師提出了特別表揚(yáng)。“大家在平凡的工作中干出了不平凡的業(yè)績，得到了學(xué)生的熱愛、家長的信任、同行的尊重、學(xué)校的認(rèn)同，我們的同志用心、專注、專業(yè)使之成為了‘專家’;他們所講的內(nèi)容、取得業(yè)績是‘勤奮+智慧’的結(jié)晶;他們是校訓(xùn)'大道至誠，君子不器'的踐行人，現(xiàn)代商貿(mào)因你們感到自豪”。
黃旭教授強(qiáng)調(diào)，此次培訓(xùn)非常成功。在今后的工作中，學(xué)校將加大培訓(xùn)的力度，主張“長期”“實(shí)用”兩個(gè)主義，有針對性的組織教職工培訓(xùn)。
培訓(xùn)筆記
參訓(xùn)的教職工們也紛紛表示：通過這次校本培訓(xùn)，以前在教學(xué)中遇到的問題，都能從領(lǐng)導(dǎo)、專家、同事的講解中得到答案或啟迪。新學(xué)期一定會將學(xué)到的理論和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的實(shí)踐工作中去，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教育策略，依據(jù)國家的政策文件精神，扎根職業(yè)教育一線，堅(jiān)定為職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。
教師心得感悟 學(xué)校暑期教職工培訓(xùn)，為我們搭建了很好的學(xué)習(xí)平臺，專家和老師們以豐富的知識和扎實(shí)的理論，結(jié)合鮮活的案例，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論和實(shí)踐活動的窗口。
《立德樹人 培根鑄魂 推動思政教育改革創(chuàng)新》、《新時(shí)代中職教師專業(yè)發(fā)展的路徑與方法》、《如何上好一堂專業(yè)課/實(shí)訓(xùn)課 》等課程具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)一線的教師和班主任特別有針對性，讓我對于教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟。也進(jìn)一步明白了教師不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多的是扮演“組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、研究者、開發(fā)者、協(xié)作者、參與者、學(xué)習(xí)者”等多元角色。
——教務(wù)處副處長 劉俠
本次培訓(xùn)是我加入學(xué)校5年以來參加的最為全面、最為豐富、最為精彩的一次培訓(xùn)。作為商貿(mào)的一員，我為學(xué)校的不斷強(qiáng)大與進(jìn)步感到開心與驕傲。
不管是來自中職教育行業(yè)的“領(lǐng)頭人”，還是來自學(xué)校各個(gè)崗位的優(yōu)秀員工，臺上每一位講師的風(fēng)采與能力都令我欽佩不已。傾聽他們的分享，加深了我對教育理論知識的學(xué)習(xí)，更新了我的教育思維模式，學(xué)到了許多管理班級的方式方法，尤其是他們身上共有的“自燃型”特質(zhì)，更讓我看到了自己作為專職班主任的不足之處。雖然我的班級管理工作得到了學(xué)校和同事的普遍認(rèn)可，但是也有不少遺憾，如帶的班級中未培養(yǎng)出過對口升學(xué)本科學(xué)生。其次，對于教研活動、教學(xué)比賽等也參加較少，一個(gè)“自燃型”的教師，在自己的教育生涯中應(yīng)不知滿足，不斷拓展自己能力的深度與廣度，這將是我今后努力學(xué)習(xí)的方向!
——班主任老師 姚兵
炎夏漸遠(yuǎn)，秋意微涼。作為一名2023年新入職現(xiàn)代商貿(mào)的老師，懷著無比激動的心情和對未來美好的憧憬，有幸參加了由學(xué)校組織的開學(xué)教師培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，聆聽了名師的精彩講座，在汲取成長能量的同時(shí)，重新對中職學(xué)校產(chǎn)生了新的定義。這里的老師們精神澎湃，眼里除了教學(xué)工作就是對學(xué)生們的愛，黃旭校長在培訓(xùn)過程中強(qiáng)調(diào)：“教師一定要慈愛有原則”，所有老師在分享過程中驗(yàn)證了這一原則的落實(shí)，使我更加堅(jiān)定了對本校職業(yè)教育的信心。
最后，我想以魯迅先生說的一句話：“教育根植于愛”來總結(jié)對這次培訓(xùn)的感受，我也將懷著立好本領(lǐng)、勤于學(xué)習(xí)、善于反思、根植于愛的幾項(xiàng)要求站上屬于自己的三尺講臺，努力綻放光彩，成為照亮學(xué)生的明燈。
——幼兒保育專業(yè)老師 戴卓琳
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