2023重慶統(tǒng)景職業(yè)中學開設的專業(yè)有：建筑工程技術、計算機及應用、旅游管理、汽車應用與維修、學前教育。
一、2023重慶統(tǒng)景職業(yè)中學開設的專業(yè)一覽表
序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 重慶統(tǒng)景職業(yè)中學 建筑工程技術
2 重慶統(tǒng)景職業(yè)中學 計算機及應用
3 重慶統(tǒng)景職業(yè)中學 旅游管理
4 重慶統(tǒng)景職業(yè)中學 汽車應用與維修
5 重慶統(tǒng)景職業(yè)中學 學前教育
二、2023重慶統(tǒng)景職業(yè)中學開設的專業(yè)詳細介紹
1、建筑工程技術專業(yè)
建筑工程技術培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有建筑工程設計、施工、管理、質(zhì)量檢測、業(yè)內(nèi)資料整理、監(jiān)理、測量、施工組織設計及編制工程概預算能力的高素質(zhì)技能型專門人才。使學生具有一定的崗位職業(yè)能力，從事建筑工程施工技術與管理工作。以建筑工程管理部門和建筑工程施工企業(yè)為主，可擔任施工現(xiàn)場材料管理員、安全員、預算員、資料員、質(zhì)量檢測員、建筑工程施工技術員等，從事建筑工程施工及管理工作，材料檢測、鋼筋抽筋、內(nèi)業(yè)資料整理、工程監(jiān)理、測量放線工作，施工組織設計及編制工程概預算等工作，承擔建筑工程方**體的設計工作，建筑工程施工指導及質(zhì)量檢測工作。
建筑工程技術培養(yǎng)要求：要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結構設計;熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工*作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。
建筑工程技術專業(yè)課程：本專業(yè)主要開設建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑工程定額與預算等課程。
2、計算機及應用專業(yè)
計算機及應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和*作能力的高等技術應用性人才。
計算機及應用就業(yè)方向：計算機及應用專業(yè)目標定位于信息技術產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的it產(chǎn)業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。
計算機及應用發(fā)展趨勢：市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化，推動了計算機技術人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計算機應用人才更是供不應求。需要注意的是，目前國內(nèi)計算機方面人才培養(yǎng)方向還比較單一，學習或報考專業(yè)的人在進入這個行業(yè)的時候一定要進行市場考察，以免出現(xiàn)人力資源浪費現(xiàn)象!
3、旅游管理專業(yè)
旅游管理培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國旅游業(yè)和社會發(fā)展需要的，掌握旅游經(jīng)濟與管理基礎知識，具有旅游服務管理、旅游市場營銷等方面能力和技能，專業(yè)基礎扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高、溝通能力強、具有較強實踐能力和創(chuàng)新能力的應用型高級專門人才。
旅游管理就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可到政府、事業(yè)單位旅游管理機構從事旅游行業(yè)管理工作;可到“萬豪國際集團”(世界500強企業(yè))旗下各地五星級酒店，以及國際旅游公司和國家級旅游景區(qū)等企業(yè)，從事旅游服務管理工作、導游翻譯、市場營銷等工作;可到旅游職業(yè)學校和旅游培訓機構，從事旅游管理方面的教學或科研工作。
旅游管理主要課程：旅游學概論、旅游市場營銷學、飯店管理學、飯店服務學、國際旅行社經(jīng)營管理、導游實務、旅游市場調(diào)查與預測、旅游英語等。
旅游管理授予學位：按照國家學位條例規(guī)定，凡取得畢業(yè)資格并符合授予學位的畢業(yè)生，授予管理學學士學位。
4、汽車應用與維修專業(yè)
汽車應用與維修培養(yǎng)目標：面向“汽車后市場”，培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識、具備本專業(yè)的實踐技能和經(jīng)營管理能力，能從事汽車維修、檢測、車輛改裝、汽車維修工藝、汽車技術管理、汽車營銷、評估、保險等，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。
汽車應用與維修主要課程：專業(yè)基礎課和專業(yè)技術課程主要有：《機械識圖》、《汽車維修機械基礎》、《汽車電工與電子技術》、《汽車發(fā)動構造、檢測與維修》、《極限配合與測量》、《鉗工工藝與技能實訓》《汽車底盤構造、檢測與維修》、《汽車鈑金工藝與技能訓練》、《汽車電器設備構造與維修》、《汽車電噴》、《汽車空調(diào)》、 《汽車使用與技術管理》、《汽車性能與檢測技術》等。
汽車應用與維修就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國營企業(yè)、合資企業(yè)、**企業(yè)或個體從事汽車檢測;汽車維修;汽車維護與保養(yǎng);汽車配件管理與銷售;汽車銷售;汽車美容;汽車鈑金與涂裝等技術和管理工作。
5、學前教育專業(yè)
對象任務：學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結學前教育的經(jīng)驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎教育做科學的指導。
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
知識技能：畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
三、重慶統(tǒng)景職業(yè)中學簡介
重慶市統(tǒng)景職業(yè)中學位于aaa**風景名勝區(qū)——重慶市統(tǒng)景泉世界。創(chuàng)辦于1956年，占地657畝（含恒化實訓基地600多畝），建筑面積14313平米，有31個教學班，學生1804名，專任教師106名，2012年被重慶市政府命名為重點中職學校。重慶統(tǒng)景職業(yè)中學專業(yè)設置
重慶市統(tǒng)景職業(yè)中學擁有建筑工程與施工、計算機應用、旅游服務與管理、機電技術應用、汽車運用與維修、保安、模具制造技術7個專業(yè)。有實作室8個，專業(yè)實作設備價值500萬元。教學宗旨重慶市統(tǒng)景職業(yè)中學學校按照“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的方針，緊跟時代步伐，把握市場脈搏，抓住機遇建設骨干專業(yè)，面向市場設置專業(yè)課程，按照“素質(zhì)養(yǎng)成、技能培養(yǎng)、實習就業(yè)”的培養(yǎng)步驟，積極開展學校和企業(yè)的合作，努力為社會培養(yǎng)“忠誠為根、樹人為本、責任為先、奉獻為樂”的高素質(zhì)技能型人才。培養(yǎng)出來的學生專業(yè)知識扎實，有吃苦耐勞精神，組織紀律性和工作責任心都很強，深受用人單位的青睞，享有良好的社會聲譽。重慶統(tǒng)景職業(yè)中學學校資質(zhì)
重慶市統(tǒng)景職業(yè)中學系重慶市首批達標職業(yè)中學，學校以“融軍規(guī)塑軍魂”為特色培養(yǎng)學生德育素質(zhì)，堅持以“職誠業(yè)精，服務社會”的辦學理念，頑強拼搏開拓進取。為農(nóng)村中職教育的和諧發(fā)展做出了積極的貢獻。先后被評為“重慶市文明禮儀示范學校”、“重慶市安全文明學校”。重慶統(tǒng)景職業(yè)中學教學宗旨
重慶市統(tǒng)景職業(yè)中學學校按照“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的方針，緊跟時代步伐，把握市場脈搏，抓住機遇建設骨干專業(yè)，面向市場設置專業(yè)課程，按照“素質(zhì)養(yǎng)成、技能培養(yǎng)、實習就業(yè)”的培養(yǎng)步驟，積極開展學校和企業(yè)的合作，努力為社會培養(yǎng)“忠誠為根、樹人為本、責任為先、奉獻為樂”的高素質(zhì)技能型人才。培養(yǎng)出來的學生專業(yè)知識扎實，有吃苦耐勞精神，組織紀律性和工作責任心都很強，深受用人單位的青睞，享有良好的社會聲譽。
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