東莞理工學校汽車運用與維修專業介紹
2024-06-2196次
東莞理工學校汽車運用與維修專業介紹:汽車運用與維修專業教學模式簡介
任務驅動型教學是基于建構主義理論的一種教學模式，是將所要學習的新知識隱含在一個或幾個任務之中，學生通過對任務進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出哪些是舊知識，哪些是新知識，在教師的指導、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務的完成實現對所學知識的意義建構。而“職業任務驅動”是在“任務驅動”的基礎上，將任務與職業崗位工作掛鉤，更強調適應崗位工作需要這一教育目標，更強調崗位工作任務的完成，并考慮到企業差異性而專注于職業核心任務。在職業任務驅動型教學中，教學要求的落實、教學目標的實現都體現在每一個具體的任務之中，因而任務的合理確定十分關鍵。
汽車運用與維修專業公共課程
高等數學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經濟學等
汽車運用與維修專業主修課程
汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。
汽車運用與維修專業選修課程
視學校開設課程而定。
除了汽車運用與維修專業，東莞理工學校還開設了數控技術應用、計算機應用、計算機網絡技術、金融、會計電算化、電子商務等專業。
東莞理工學校:東莞理工學校始建于1985年，在東莞市委、市政府和市教育局的領導下，經過29年的建設，特別是近年來的開拓發展，從一所普通的中等職業學校，發展成為一所理工科為主，財經類專業為輔，并承擔東莞市中等職業教育研究、中等職業教育聯合辦學和全市中等職業學生實訓等職能的“四位一體”的全日制中等職業技術學校。1998年，我校被評為“廣東省重點中專學校”，2000年被評為“國家級重點中等職業學校”，2002年原東莞市機電學校并入我校，成為東教區，2007年順利通過了“國家級重點中等職業學校”的復評。
東莞理工學校榮譽成果
東莞理工學校始建于1985年，在東莞市委、市政府和市教育局的領導下，經過26年的建設和開拓發展，從一所普通的中等職業學校，發展成為一所理工科為主，財經類專業為輔，并承擔東莞市中等職業教育研究、中等職業教育聯合辦學和全市中等職業學生實訓等職能的“四位一體”的全日制中等職業技術學校。1998年，我校被評為“廣東省重點中專學校”，2000年被評為“國家級重點中等職業學校(中專)”，2002年原東莞市機電學校并入我校，成為東教區，2007年順利通過了“國家級重點中等職業學校(中專)”的復評。
東莞理工學校師資力量
學?，F有教職工271人，其中專任教師224人，具有高級職稱教師70人。專任教師本科以上學歷達100%。在專任教師隊伍中，專業教師有118人，“雙師型”專業教師81人，專業教師“雙師型”比例達69%。全日制在校生4016人。學校還積極開展社會培訓，近三年，每年為社會培訓各類專業技術人員達3000多人。
東莞理工學校辦學條件
學校由莞城校區及職教城校區兩部分組成，莞城校區校園占地面積116畝，校舍建筑總面積達76197平方米。位于東莞市生態園職教城的新校區，用地總面積420畝，建筑面積達164210.5平方米。
德慶縣中等職業學校電子電器應用與維修專業介紹蘇州有哪所學校有會計專業東北財經大學碩士研究生復試名單 東北財經大學研究生2024復試名單讀模具制造專業選擇漢中哪所技工學校比較好河南濮陽中專哪些是3+3,濮陽3+2公辦學校推薦汕尾讀電子商務專業哪所學校好阜陽工商貿易學校機電技術應用專業介紹甘肅動漫學校有哪些 甘肅動漫學校名單一覽表
