昌樂職業(yè)中等專業(yè)學校會計專業(yè)介紹
2024-06-2190次
昌樂職業(yè)中等專業(yè)學校會計專業(yè)介紹:會計培養(yǎng)目標
掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
會計前景
當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。
除了會計專業(yè)，昌樂職業(yè)中等專業(yè)學校還開設(shè)了計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與制造等專業(yè)。
昌樂職業(yè)中等專業(yè)學校:昌樂縣職業(yè)中等專業(yè)學校，簡稱昌樂職業(yè)中專，始建于1982年，1992年被評審認定為省級重點職業(yè)中專。二十多年來，幾代職業(yè)中專人與時俱進，開拓創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流，強管理，重質(zhì)量，以創(chuàng)新為動力推動職業(yè)教育不斷發(fā)展。學校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“山東省文明單位”濰坊市“教科研先進單位”、濰坊市“職業(yè)教育先進單位”濰坊市“校園開發(fā)綠化美化先進單位”;昌樂縣“先進基層黨組織”等榮譽稱號。
昌樂縣職業(yè)中專配置
學校占地150畝,建筑面積3萬多平方米。擁有以教學樓、圖書實驗樓、學生宿舍樓、階梯教室、餐廳為主體的建筑群。有高檔學員職能大賽次的多功能報告廳和多媒體國際互聯(lián)網(wǎng)微機室，有完善、齊全、先進的專業(yè)、基礎(chǔ)實驗室和藏書6萬冊的圖書室，有固定資產(chǎn)近200萬元的實習工廠和實習農(nóng)場。學校專業(yè)設(shè)置合理，現(xiàn)開設(shè)計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、汽車運用與維修、會計、服裝設(shè)計與制造、種植、工業(yè)與民用建筑等專業(yè)(其中計算機及應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、會計是濰坊市重點專業(yè))，學校現(xiàn)有有36個教學班，151名教職工，在校生2380名。學校師資力量雄厚，中高級教師占任課教師的58%，26名教師曾獲市級教學能手，近3年間，有180多篇論文分別獲市、省、國家級獎勵。學校以“爭創(chuàng)一流，追求卓越”為奮斗目標，始終堅持“關(guān)心學生成長，尊重學生個性，激勵學生創(chuàng)新，發(fā)揮學生特長”的教育理念，以“學會做人，夯實基礎(chǔ)，練就技能，培養(yǎng)素質(zhì)”為教育目標，以“注重基礎(chǔ)教學，強化技能訓練”為辦學特色，不斷深化教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育，學校發(fā)展如日中天，各項工作均取得了優(yōu)異成績。
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