五湖四海，緣聚同窗，有一種優秀是集體共進，有一種驕傲是集體榮光。在鄭州大學，有這樣一個“神仙班級”，他們以“化學學院2019級拔尖班”的名義相聚，以團團星火點燃青**想。全班18人，17人讀研，讀研率達到94.4%，他們以優異的成績為大學四年畫上“完美句號”。這個“全員優秀”的學霸班級究竟藏著怎樣的秘密？今天，小編帶你一探究竟——
齊心協力氛圍濃，獨家秘笈記心中
金榜題名天下曉，挑燈苦讀練真功。從2019年夏天相聚于鄭州大學化學學院拔尖班到如今以優異的成績告別大學時光，化學學院拔尖班這群學子以夢為馬、不負韶華，在日常學習生活中，踔厲奮發，篤行不怠，取得了驕人的成果。
班級成員以卓越的學習成績裝點理想之花，獲國家獎學金2人次，國家勵志獎學金5人次，社會資助類獎學金14人次，鄭州大學優秀學生獎學金32人次；校級以上競賽獲獎26人次，其中省級以上競賽獲獎16人次；獲校級以上榮譽39人次，其中省級以上榮譽4人次。
在夯實專業基礎的同時，班級同學還將知識與科創相結合，讓思維迸發出更加閃亮的火花。參加大學生創新創業訓練項目22人次；發表學術**12篇，其中sci**9篇，他們在本科期間就展現了自身的科研潛力，為后續升學深造奠定著基礎。
2019級化學學院拔尖班的累累碩果彰顯著優秀集體的力量，而這一份份榮譽更源自集體中每一個踔厲奮發的個體，正是他們向著卓越步履不停的前行才讓拔尖班繁花遍地。他山之石，可以攻玉。在向著目標奮進的過程中，這群學子也探索出最適合自身成長的步調和寶貴的經驗——
章潘右文，化學學院2019級本科生，現保研至浙江大學。
心得分享：大學的學習是長久堅持和持續付出的過程，不要因為一學期或者一門課的成績不理想就失去了奮斗的動力。相反，要從失敗中總結經驗，吸取教訓，爭取下次取得滿意的成績。
荊藝雯，化學學院2019級本科生，現保研至武漢大學化學與分子科學學院。
心得分享：保持好學習成績的同時，多參加科研項目，鍛煉個人能力，為申請夏令營做準備。
許淼，化學學院2019級本科生，現保研至廈門大學化學化工學院。
心得分享：無論何時何地，都應當懷著積極向上的心態，勇往直前，不斷追求更高、更好的自己！
李圓夢，化學學院2019級本科生，現保研至西安交通大學電氣工程學院。
心得分享：關注當下，珍惜身邊人，做好眼前事，行好腳下路。
鄭州大學2019級化學學院拔尖班奪目成績的背后，是堅韌、執著、**與奮斗匯聚的強大力量，這股力量推動著他們敢想、敢拼、敢干，讓他們攜手書寫靚麗的青春詩篇。
培養機制來護航，科研訓練助攀峰
鄭州大學化學學院和依托于學院建設的化學拔尖學生培養基地是這個“學霸班級”成長的沃土。化學學院始建于1956年，為原鄭州大學最早建立的三個院系之一，擁有化學、應用化學本科專業，其中化學專業入選國家級一流本科專業建設點。學院先后獲批國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地、國家級化學實驗教學示范中心、國家級化學虛擬仿真實驗教學中心等，為本科實驗教學、科研訓練及創新人才培養提供了有力支撐。
一直以來，化學學院不斷探索人才培養新模式，形成了鮮明的特色。2021年鄭州大學“化學拔尖學生培養基地”入選教育部拔尖學生培養計劃2.0基地，2019級化學拔尖班則是基地成立以來的第一屆拔尖班。化學學院發揮“國家級專業綜合改革試點”單位優勢，實施化學拔尖計劃2.0培養模式，建立化學專業 “一制三化”（導師制、小班化、個性化、國際化）拔尖人才培養機制，強化科教協同育人，探索與國內外一流高校、科研院所等單位的多層次合作機制，形成特色鮮明的國家級“三全育人”拔尖人才育人模式。
畢業生與李愷老師合影
“拔尖計劃 2.0”，以綜合學業成績排名為基礎，從大一學年第二學期開始分批次選拔約20名品學兼優的拔尖學生進行個性化重點培養，將人才培養落實到每個人身上，切實做到為每個學生的成長之路保駕護航。
為吸引最優秀的學生投身基礎研究，化學學院積極推進科研訓練方法課程、科研訓練項目實踐和學科競賽3個層次的平臺建設，使學生從思維方法到科研實踐再到綜合運用，完成系統的科學研究訓練，讓學生從方法、能力到個性特長等方面得到最大的發展。學院通過與中國科學院化學所、大連理化所、上海有機所、新疆理化所等科研單位合作，設置科教協同育人子課題，培養化學學科拔尖學生。
2019級化學拔尖班是鄭州大學優秀學子的一個縮影，近年來鄭州大學各學院捷報頻傳，除了學霸宿舍和學霸班級，更有學霸年級集體“霸榜”。他們滋養在鄭大“篤信仁厚、慎思勤勉”的校風下，用拼搏奮進開辟璀璨未來！
2023年，期待更多學子來到鄭州大學，感受優秀的力量，成為優秀的代名詞！
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素材來源：鄭州大學官網/官微等
鄭州大學研招網(鄭州大學研招網官網(鄭州大學2024研招網))
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