在選擇學(xué)校的時(shí)候，大部分學(xué)生都想多了解學(xué)校。只有這樣，他們才能知道學(xué)校是否適合自己。畢竟關(guān)系到他們的升學(xué)，大家會(huì)多方面考慮。下面是漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景的老師介紹，希望能給大家提供參考和幫助！
應(yīng)用化學(xué)技術(shù)專業(yè)簡介；
專業(yè)特色：采用“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，現(xiàn)代精細(xì)化工技術(shù)、工業(yè)分析檢測(cè)、造紙技術(shù)、節(jié)能環(huán)保四個(gè)方向突出“一專多能”的特色，實(shí)行“雙證書”制度。其專業(yè)技能能夠適應(yīng)精細(xì)化工、制漿造紙、低碳環(huán)保等企事業(yè)單位的生產(chǎn)、質(zhì)量控制和產(chǎn)品營銷。也可在出入境檢驗(yàn)檢疫、環(huán)保、防疫、化工、輕工等企事業(yè)單位從事產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量管理和技術(shù)服務(wù)。現(xiàn)代精細(xì)化工技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握精細(xì)化工基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，具有精細(xì)化工產(chǎn)品配方設(shè)計(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營管理和質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Φ母呒夹g(shù)應(yīng)用型專門人才。主要課程：化工原理、化工制圖及autocad、精細(xì)化學(xué)品概論、精細(xì)化學(xué)品合成技術(shù)、普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品檢測(cè)、涂料生產(chǎn)技術(shù)、化妝品及洗滌用品技術(shù)等。就業(yè)方向：從事技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、技術(shù)服務(wù)等工作。在與化妝品、洗滌用品、涂料相關(guān)的企事業(yè)單位、貿(mào)易公司。工業(yè)分析檢驗(yàn)方向培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有產(chǎn)品質(zhì)量管理知識(shí)，掌握產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量管理常規(guī)技術(shù)和現(xiàn)代分析測(cè)試方法的高技術(shù)應(yīng)用型專門人才。主要課程：分析化學(xué)、儀器分析、工業(yè)分析與檢驗(yàn)技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)綜合實(shí)訓(xùn)、微生物檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、現(xiàn)代分析技術(shù)、現(xiàn)代質(zhì)量管理、新型分離技術(shù)。就業(yè)方向：在出入境檢驗(yàn)檢疫、環(huán)保、防疫、化工、輕工等企事業(yè)單位及各類產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)(技術(shù)服務(wù))機(jī)構(gòu)從事產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量管理和技術(shù)服務(wù)工作。造紙技術(shù)方向(銀鴿集團(tuán)等大型造紙企業(yè)訂單培養(yǎng))培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備制漿造紙所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，能夠從事制漿造紙產(chǎn)品加工的高技術(shù)應(yīng)用型專門人才。主要課程：化工原理、化工制圖與autocad、制漿造紙機(jī)械與設(shè)備、化工儀表自動(dòng)化、制漿技術(shù)與工藝、造紙技術(shù)與工藝、制漿造紙分析與檢驗(yàn)。就業(yè)方向：從事紙及紙制品行業(yè)相關(guān)專業(yè)廠商的生產(chǎn)運(yùn)營和技術(shù)管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制及研發(fā)工作。節(jié)能環(huán)保專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)未來低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為企業(yè)培養(yǎng)從事生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理生產(chǎn)、管理和服務(wù)的高技術(shù)應(yīng)用型專門人才。主要課程：化工原理、低碳經(jīng)濟(jì)概論、儀器使用與分析技術(shù)、水質(zhì)分析技術(shù)、水處理工程、大氣檢測(cè)與污染控制、噪聲檢測(cè)與污染控制、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、固體廢物處理技術(shù)。就業(yè)方向：環(huán)保工程公司、環(huán)保部門、城市水務(wù)部門等企事業(yè)單位。
漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的綜合性公立高等職業(yè)院校
學(xué)院占地面積386860，全日制在校生13000余人。現(xiàn)有教職工800余人，其中教授、副教授234人，雙師型教師285人。教師中，享受特殊津貼教師2人，省級(jí)教學(xué)名師2人，河南省教育廳學(xué)科帶頭人14人，漯河市拔尖人才6人，科技創(chuàng)新帶頭人13人。
學(xué)院擁有綜合計(jì)算機(jī)中心樓、語音樓、音樂樓和美術(shù)館、2棟工程實(shí)訓(xùn)樓、8棟教學(xué)樓、17棟宿舍樓、2棟大型餐廳和1棟圖書館。
圖書館藏書125萬冊(cè)，電子期刊5500種，電子圖書71萬冊(cè)。
一個(gè)千兆位校園網(wǎng)已經(jīng)建立，五個(gè)數(shù)據(jù)庫已經(jīng)開放。
這所大學(xué)有完備的教學(xué)設(shè)施。
學(xué)校教學(xué)生活設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅。
學(xué)院擁有185個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和近100個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。擁有1個(gè)國家建設(shè)項(xiàng)目、1個(gè)教育部重點(diǎn)科研項(xiàng)目、2個(gè)中央支持的實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、6個(gè)省級(jí)專業(yè)、3個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、3門省級(jí)精品課程、1門省級(jí)精品共享課程、4個(gè)省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、6個(gè)省級(jí)示范性職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和專業(yè)群、2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院設(shè)有13個(gè)教學(xué)部和一個(gè)二級(jí)藝術(shù)學(xué)院(包括藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂舞蹈系)。
現(xiàn)有55個(gè)專業(yè)，74個(gè)專業(yè)方向，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、師范、經(jīng)濟(jì)學(xué)6個(gè)學(xué)科門類。成人教育有幾十個(gè)專業(yè)(包括開放教育和電大注冊(cè)視聽生)。
創(chuàng)新培養(yǎng)模式，突出辦學(xué)特色
學(xué)院積極探索教育教學(xué)改革、校企合作、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展三位一體的人才培養(yǎng)模式。
以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，推行“項(xiàng)目載體、行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)做合一”的教學(xué)模式。
積極嘗試六步教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、角色扮演法、小組討論法。積極開展教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，成效顯著。
其中，藝術(shù)設(shè)計(jì)系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“5 1 n工作室”人才培養(yǎng)模式、旅游與酒店管理系酒店管理專業(yè)“2121”人才培養(yǎng)模式、建筑工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)“244”人才培養(yǎng)模式、機(jī)電工程系機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)“一條主線、兩個(gè)平臺(tái)、三種能力”人才培養(yǎng)模式都各具特色，尤其是食品工程系食品營養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)“六段式”人才培養(yǎng)模式。
辦學(xué)特色
開放教育的實(shí)施，構(gòu)建了集“中”、“高”、“本科”于一體的完整的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
學(xué)院與省內(nèi)多所知名本科院校達(dá)成合作協(xié)議，各專業(yè)學(xué)生入學(xué)后可同時(shí)報(bào)考本科；同時(shí)，還與新加坡、馬來西亞、韓國、加拿大、澳大利亞等地的高校達(dá)成國際合作項(xiàng)目，并經(jīng)相關(guān)教育主管部門批準(zhǔn)，相關(guān)專業(yè)學(xué)生入學(xué)后可以多種形式出國留學(xué)，獲得教育部認(rèn)可的本科和碩士學(xué)位。
學(xué)院各專業(yè)每年都積極組織和引導(dǎo)優(yōu)秀畢業(yè)生參加專升本考試。專升本's輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，入學(xué)率連年保持在98%以上。部分學(xué)生本科畢業(yè)后繼續(xù)深造，獲得碩士和博士學(xué)位。
高校人才培養(yǎng)
圍繞育人目標(biāo)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。學(xué)院堅(jiān)持以德育人的宗旨，構(gòu)建全方位的育人機(jī)制。積極實(shí)施教學(xué)、管理、服務(wù)、環(huán)境教育，形成“全員教育、全過程教育、全人教育”的格局。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，加大教學(xué)力度
深化校企合作，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)。學(xué)院貫徹“圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)，與企業(yè)合作辦學(xué)，幫企業(yè)辦企業(yè)，借勢(shì)求發(fā)展”的校企合作理念，堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宗旨，走校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。
牽頭成立漯河職業(yè)教育集團(tuán)，與地方、經(jīng)開區(qū)、產(chǎn)業(yè)集群、行業(yè)協(xié)會(huì)簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。
學(xué)院與合作企業(yè)實(shí)行“一體化”、“共享化”、“共享化”、“共享化”的“四共”合作教育模式，即教室與車間一體化，共同制定教學(xué)計(jì)劃，共同派出教師，共同開展技術(shù)交流，共同推進(jìn)產(chǎn)品研發(fā)。目前，校企合作企業(yè)128家，校企合作重點(diǎn)項(xiàng)目17個(gè)，“訂單班”34個(gè)，專業(yè)32個(gè)，課程25門，實(shí)踐教材8種，專業(yè)項(xiàng)目服務(wù)團(tuán)隊(duì)49個(gè)。
先后與國務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、雙匯集團(tuán)、旺旺集團(tuán)、阿里巴巴集團(tuán)、公司、宇通客車、中德諾豪、上海民源集團(tuán)、雨潤集團(tuán)等120家大型企業(yè)集團(tuán)建立了緊密的校企合作關(guān)系。學(xué)生畢業(yè)后可以直接去合作企業(yè)體面、高端、高薪就業(yè)。
辦學(xué)成績顯著。
學(xué)院先后被評(píng)為“全國十大特色高職院校”、“全國十大知名高職院校”、“全國企業(yè)招聘首選十大高職院校”、“河南省特色職業(yè)教育院校”、“2014年20張值得推薦的河南教育名片”。
學(xué)院先后獲得全國綠化模范單位、河南省高校招生工作先進(jìn)集體、河南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國職業(yè)院校技能大賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等百余項(xiàng)榮譽(yù)。
學(xué)生在國家級(jí)、省級(jí)職業(yè)技能大賽中多次獲得佳績，先后獲得高職院校“魯班杯”建筑制圖大賽一等獎(jiǎng)、全國物流沙盤模擬大賽一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽二等獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校聲樂表演技能大賽二等獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校服裝技能大賽三等獎(jiǎng)、河南省第六屆職業(yè)院校服裝技能大賽一等獎(jiǎng)。
以上是學(xué)校開設(shè)的專業(yè)。你可以仔細(xì)看看。也許能找到自己喜歡的專業(yè)。學(xué)校還有很多專業(yè)，還有很多專業(yè)沒有引進(jìn)。可以通過網(wǎng)站直接咨詢我們的網(wǎng)站老師，老師會(huì)為你詳細(xì)解答~
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