談到英語(yǔ)啟蒙，很多家長(zhǎng)首先想到的就是買(mǎi)什么教材。但剛開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙的第一年，其實(shí)不需要書(shū)面材料的，孩子只需要視聽(tīng)素材，以看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、聽(tīng)音頻為主。
當(dāng)孩子有一定的聽(tīng)說(shuō)能力后，逐漸過(guò)渡到聽(tīng)原版書(shū)的音頻。聽(tīng)過(guò)的書(shū)，對(duì)于很有興趣的，可以讀一部分。
怎么選擇適合孩子的原版書(shū)、分級(jí)讀物的音頻?下文是關(guān)于原版書(shū)、分級(jí)讀物的的小知識(shí)。
適合3-12歲孩子閱讀的原版書(shū)籍有分級(jí)讀物（包括phonics讀物）、橋梁書(shū)（early chapter book）、章節(jié)書(shū)（chapter book）等。如何確定這些讀物的級(jí)別是否適合自己的孩子呢？如何做到循序漸進(jìn)地推介適當(dāng)?shù)臅?shū)給孩子呢？在茫茫書(shū)海中，如何篩選適合自己孩子的書(shū)單？
給孩子挑選原版書(shū)的時(shí)候，要掌握原版分級(jí)讀物和章節(jié)書(shū)的分級(jí)知識(shí)。分級(jí)讀物都標(biāo)注了第幾級(jí)，封面上有阿拉伯?dāng)?shù)字，一目了然。章節(jié)書(shū)也有標(biāo)注，通常在封底。這里介紹下美國(guó)章節(jié)書(shū)的幾個(gè)分級(jí)體系，家長(zhǎng)們略知一二即可。
舉例說(shuō)，hunger game《饑餓游戲》這本書(shū)，在級(jí)別上標(biāo)注了5.3 810l t，這些符合都是什么意思呢？
5.3是grade level equivalent,縮寫(xiě)為rl，意思是這本書(shū)適合上5年級(jí)3個(gè)月的學(xué)生讀。這是一個(gè)平均水平，都精確到月了，能不佩服西方人的認(rèn)真精神嗎? rl 家長(zhǎng)最需要關(guān)注的分級(jí)，因?yàn)檫@種根據(jù)年級(jí)分的標(biāo)注簡(jiǎn)單、直觀。
810l 是lexile符號(hào)，l是lexile 的縮寫(xiě)。lexile體系6年級(jí)的出口是1000l左右；810l大約對(duì)應(yīng)5年級(jí)。
t表示fountas and pinnell（兩位語(yǔ)言學(xué)家）開(kāi)發(fā)的guided reading levels。這是一套a to z 符號(hào)，y是小學(xué)6年級(jí)出口。t在5年級(jí)左右。
此外，還有一套dra（developmental reading assessment）系統(tǒng)，是用阿拉伯?dāng)?shù)字31-76標(biāo)注的。6年級(jí)的出口是60。
另外一套ar（accelerated reader）標(biāo)注系統(tǒng)，也是標(biāo)注年級(jí)和月份，與rl系統(tǒng)類(lèi)似，但由于是不同公司開(kāi)發(fā)的，計(jì)算公式不同，同一本書(shū)的數(shù)字也略有不同。ar系統(tǒng)的查書(shū)網(wǎng)站是www.arbookfind.com
五大分級(jí)系統(tǒng)分別是：
rl(grade level equivalent)
grl (guided reading)
lrx (lexile)
dra(developmental reading assessment)
ar (accelerated reader)
我們?cè)诮o孩子選書(shū)的時(shí)候，要看懂這些符號(hào)，在網(wǎng)上下載一個(gè)reading level conversion chart,這是一個(gè)表格，列出了這些體系之間的關(guān)系，然后對(duì)著表查看一本書(shū)的level。查明白了，推送給孩子的東西才能做到循序漸進(jìn)。
推薦大家在scholastic 公司的網(wǎng)站上（www.scholastic.com/parents）查這些信息。作為美國(guó)的大教輔讀物出版社，scholastic網(wǎng)站上給出的level信息比較準(zhǔn)確、專(zhuān)業(yè)。
大家可以看看scholastic和亞馬遜的網(wǎng)站，這樣對(duì)讀物的信息就了解很清楚，什么是bestseller（暢銷(xiāo)書(shū)），3年級(jí)男孩的書(shū)單，10歲男孩的書(shū)單，reluctant reader（不太愛(ài)閱讀的孩子）的書(shū)單，獲大獎(jiǎng)的書(shū)單。。。。。。這些看多了以后，成半個(gè)專(zhuān)家了，一看書(shū)名就知道是哪本書(shū)，哪個(gè)level的，也知道讀完了這本該讀哪本了。這時(shí)候比照孩子的興趣，再有目的地推送，成功率會(huì)很高。
也有的人見(jiàn)資源就囤，然后慢慢整理，慢慢分類(lèi)，查詢(xún)清楚后按年級(jí)分好文件夾，備著以后推送。
這些書(shū)，既可以買(mǎi)也可以借，還可以買(mǎi)二手的。
可以找到這些書(shū)的音頻，大量的聽(tīng)。
以上大部分內(nèi)容摘自《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》
（全網(wǎng)同名，楚楷爸說(shuō)英語(yǔ)啟蒙，分享兒童英語(yǔ)啟蒙的方案和資源。）
發(fā)布于：廣東省在職研究生英語(yǔ)教材(在職研究生英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)(在職研究生英語(yǔ)基礎(chǔ)課程))
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