漢源縣職業高級中學汽車運用與維修專業介紹:汽車運用與維修專業介紹
教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
汽車運用與維修專業培養目標
技能型緊缺人才培養培訓中應重點體現的特色：本專業培養、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態度。
(1) 了解汽車維修企業的生產過程，具有初步的企業生產經驗;
(2) 能夠分析和解決本專業的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;
(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業外文技術資料;
(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;
(5) 具有安全生產、環境保護以及汽車維修等法規的相關知識和技能。
汽車運用與維修專業教學改革
隨著近幾年我國汽車工業的飛速發展，相關人才嚴重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業技術院校、中專、技校和職業中學等紛紛開設與汽車相關專業，每年有很多汽車專業畢業生，但仍不能滿足市場的需要。
主要原因是汽車專業教學不能很好地與就業市場銜接和匹配，教學內容與實際職業技能需求脫節，未能很好地與企業各崗位的職業任務相結合，沒有跟上技術更新步伐，導致產品與客戶需求之間的距離愈來愈大。
之前許多職業院校大力推行的一體化模塊教學取得了一定成效，但仍存在一些與實踐崗位不適應的問題，如課程體系學科化，教學內容理論化，忽視了企業之間規模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務的完成，人才培養難以實現與企業需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業院校開始嘗試新的教學改革——職業任務驅動型教學改革。
除了汽車運用與維修專業，漢源縣職業高級中學還開設了機械制造技術、電子電器應用與維修、計算機應用、服裝設計與工藝、學前教育等專業。
漢源縣職業高級中學:漢源縣職業高級中學簡介
1982年成立，原址在九襄鎮大木村五組三教庵農業初中的基礎上成立，1983年，遷入九襄鎮紅光村二組，原紅光小學，直到現在，發展成擁有初中、高中兩種學歷教育，是漢源縣唯一的一所中等職業學校，設有國家職業技能鑒定站和國家首批再就業培訓基地——四川省計算機考試考點和四川省英語等級考試考點，家電維修等級鑒定站。
漢源縣職業高級中學規模
四川省漢源縣職業高級中學坐落于漢源縣文化、經濟、交通重鎮九襄，國道108線東側，這里環境幽靜，是讀書育人、成才的重要基地。1982年成立，原址在九襄鎮大木村五組三教庵，占地4000平方米，建筑面積400平方米，固定資產2.3萬元。1983年，遷入九襄鎮紅光村二組，占地4000平方米。1989年又購買紅光知青房、小酒廠。2003年，學校進行維修(打水泥地面、維修房屋，美化校園環境、完善教育設備等)投入10萬元。2004年，投資42萬元，建筑面積1080平方米的綜合教學樓，9月投入使用。投資36萬，建筑面積800平方米的男生公寓，9月投入使用。投資15萬元，購買辦公桌椅、學生課桌、黑板等工具。投資20余萬遠，購買電腦53臺，以及電腦桌等。投資2.4萬余元，改造學生廚房宿舍區水觀。
漢源縣職業高級中學設施
2005年，投資10萬余元，完善多媒體教室的多種設施，投資5萬余元，購買學生電腦，投資1萬余元，購置學生課桌椅。現今，紅光村二組校址是學校的教學點，建有綜合樓二幢，實驗室一幢。生活區有教師宿舍三幢，學生公寓二幢，會議室一幢?，F有計算機房兩個，有先進的電腦53臺，有一個電子實驗室和一個多媒體教室。固定資產約一千多萬元。學校無論在基礎設施，還是在教學設備方面都發生了巨大的變化。教職員工56人。高級教師13人，中學一級教師12人，中學二級教師12人，高級行政崗位工2人。在校學生700多人。學校創辦20年來，先后開辦了農學、果樹、陶瓷、畜牧獸醫、衛生、文秘、多種經營、機電、財會、建筑、幼師、預備役軍人、會計和計算機應用、物價管理、電子技術應用等專業，培育學生2000多人，有的在為經濟建設作貢獻、有的升入高等院校深造。學校自建立以來，積極探索職業技術辦學的路子，一方面抓好文化課的教學，另一方面抓好職業技能的培養，不斷開設適合社會發展。
漢源縣職業高級中學前景
1993年以前，漢源職業中學在雅安專區的職業中學中，教學質量一直名列前茅，年年受到專區、縣級黨委、政府的獎勵。1995年，學校在調整辦學方針、實行開放、走聯合辦學的路子，曾先后與新華職中、雙流中和職中、綿陽游仙職中等學校和單位聯合辦學，培養初、中級技術人才1千多人，這些人員現在北京、上海、廣東、安徽、西藏、成都等大中城市工作。從2001年起，學校走兩條腿的辦學之路，優秀的學生參加職教師資和對口高職考試，學有技術的人才則向沿海經濟發達地區輸送。
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