吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學(xué)也.初中畢業(yè)也不一定適合應(yīng)試教育，初中生成績不理想，可以選擇讀中專，是金子在哪里都會發(fā)光！下面整理了中專學(xué)校，周口公辦中專學(xué)校實習(xí)去哪個醫(yī)院的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費情況請咨詢招生辦劉老師。
仲景國醫(yī)學(xué)校就業(yè)服務(wù)
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校與幾十家國家民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥保健等企事業(yè)單位建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，成為其人才的培訓(xùn)與供需基地。我校還與河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院等各地醫(yī)療衛(wèi)生單位建立了廣泛的聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的實習(xí)就業(yè)機(jī)會。仲景國醫(yī)專修學(xué)院是一所專業(yè)設(shè)置合理的鄭州醫(yī)學(xué)中專學(xué)校，臨床適用，師資力量雄厚的培養(yǎng)中醫(yī)藥護(hù)理學(xué)者的白衣天使搖籃。
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)介紹
專業(yè)概述本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識,受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象 實施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識,受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練,具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
課程設(shè)置主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理科研。
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向以及就業(yè)前景
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等工作。
麻醉學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房(icu)、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
鄭州仲景國醫(yī)專修學(xué)院是一所專業(yè)設(shè)置合理，臨床適用，師資力量雄厚的培養(yǎng)中醫(yī)藥護(hù)理學(xué)者的白衣天使搖籃，開設(shè)有：中醫(yī)、護(hù)理、美容美體、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、藥學(xué)等專業(yè)。在我校畢業(yè)的學(xué)生可以在校繼續(xù)深造大專、本科，也可以直接就業(yè)。
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校目前具備中西醫(yī)，中藥、針炙、推拿、護(hù)理等全方位、多專業(yè)、多層次、多形式的醫(yī)學(xué)教育體系，使我校成為培養(yǎng)各層次醫(yī)學(xué)人才的搖籃，是繼承和發(fā)揚祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)有志青年的理想學(xué)習(xí)園地。
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校藥劑
培養(yǎng)目標(biāo):貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng) ,德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握藥劑專業(yè)技能,能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
課程設(shè)置:人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營銷、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗技術(shù)實習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實習(xí)、制劑設(shè)備實習(xí)、中成藥劑實習(xí)、各類藥品管理實習(xí)、營銷實習(xí)、畢業(yè)綜合實習(xí)。
讀職校，也成才
在“全民創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新”的時代，擁有一技之長，更別說在社會的打磨中擁有獨門暗器，更能在技術(shù)市場施展才華。從某種意義上說，科學(xué)必須依靠技術(shù)來實現(xiàn)。而且對于完成中職學(xué)業(yè)的學(xué)生，國家早就建好了教育立交橋，可參加“三二連讀”、分類招生、對口高考等，同樣能上大學(xué)，研究生深造。
理論加實踐的組合，更有利于把自己培養(yǎng)成高管、經(jīng)理、技師、工程師、大老板！
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