許君越，福建師范大學2021級碩士研究生。2017年考入福建師范大學就讀于舞蹈學（師范）專業，獲得藝術學學士學位；2021年以專業第一的成績推免至福建師范大學音樂學院攻讀音樂與舞蹈學碩士研究生，現任2021級研究生團總支***。
獲得獎項
2017—2021學年連續四年獲校優秀學生一等獎學金；
2017年參加福建省第四屆福建舞蹈“百合花獎”專業舞蹈大賽，參賽作品《挽面》榮獲表演銀獎；
2018年赴云南參加第十二屆全國舞蹈展演參演作品《南下?南下》；
2018年赴廣州參加中國舞蹈“荷花獎”當代舞、現代舞評獎參演入選作品《鄉愁》；
2019—2020學年獲國家獎學金；
2019—2020學年獲校三好學生標兵榮譽稱號；
2020年參加 iucdc聯合國教科文組織云端舞蹈大賽，原創舞蹈影視作品《我想》榮獲銀獎、原創獨舞作品《博》榮獲優秀獎；
2020年參加第六屆福建省大學生藝術展演，參演作品《星火燎原》榮獲二等獎；
2021年赴廣州參加第十三屆全國舞蹈展演參演作品《星火燎原》；
2021年參加福建省第六屆福建舞蹈“百合花獎”專業舞蹈大賽，參賽作品《星火燎原》獲得表演銅獎；
2023年創作舞蹈影像《炁》榮獲第十三屆新加坡國際舞蹈節編舞組金獎、發表**《新媒體視域下高校舞蹈教學優化路徑研究》獲第十三屆新加坡國際舞蹈節舞蹈教育類銀獎；
2023年**《當代舞蹈影像審美范式的建構研究》入選第三屆bda舞蹈論壇研究生分論壇。
問：學姐，你為了國獎做了哪些努力？
答：我認為在奮斗的過程中如果有機會就要去把握它，把握住所有能夠提升自己的機會熬不過就挺住，其次就是自己的日程規劃，堅持早起運動學習，每天盡可能讓自己有充實的幸福感，不去虛度光陰，要在日復一日的堅持之下，去追求自己想要的。所有的成果與收獲都是靠平日點點滴滴積累成的，此次國獎的到來也是對自己階段性努力的認可。國獎好比塔，平日的自律習慣與把握一次次機會好比沙，積累多了自然就聚沙成塔了。
問：在獲得國獎前后，學姐在心態上有什么變化嗎？
答：我認為沒有什么很大的改變，更多的是我覺得需要繼續努力，所有的努力前行都是為未來的自己所爭取，回歸平靜繼續前行是當下最適合做的事情。
問：學姐，你認為本科階段和研究生階段有什么不同嗎？
答：首先，學習模式的區別。本科生更多的在于老師與前輩的直接給予，并且保證自己每一門的一個課業的一個學習度跟完成質量，到了研究生階段，因為他更多的是不同方向的學習，那么我們就要明確自己的方向，所吸收采納的更多是圍繞自己專業方向進行學習，然后在保證最基礎學習的情況下，再多去吸收其他專業或者其他方向的知識，充實自己的學習生活，注重主動自學的獲取。其次，日常生活的區別。本科時期同學圈子大，娛樂生活多，生活壓力小；研究生隨著成長，需要承擔的責任隨之增多。最后，目標設定的區別。本科時期更多的處于相對迷茫的處境或者說在按部就班的模式中進行，目標比較不清晰；研究生更能知道自己需要什么？為什么而努力？在清晰的大目標下，**出小目標來實現，推動自己前進。”
問：我們了解到學姐目前有擔任學生干部，那么你是如何平衡學業和工作的呢？
答：在本科階段，我也擔任了四年的年級團副，有了之前的工作積累，所以在研究生期間進行學生工作的時候上手相對容易，在這多年的學生工作經歷，其中黨團的工作不容馬虎，因此在注重細節方面對我有很大的提升。學生工作上對我的提升，同樣對我的學習有所幫助。其次關于平衡學業跟工作這塊的話，對于我來講就是需要制定好計劃，什么時間做什么事情，不要被其他方面的所影響，就比如說我在學習的時候，工作上突然間來事情，我會區分一下他的一個時間節點，如果說不著急的話，那我目前在學習，我會先把我學習上的事情穩好，平衡好，完了之后后續再來準備工作，如果工作上的事情是非常緊急的。那我可能會先調整精力到工作上，解決完馬上再把自己的精力調到學習，自己要有個能夠明確的進入跟抽離的一個狀態調整，這樣子能達到兩塊的平衡。
問：學姐，請問你認為實現研究生階段性目標的關鍵是什么？
答：我認為，實現研究生階段性目標的關鍵是我們需將目光往長遠放，為了未來更好的發展，盡可能最大化的創造自己的價值，通過設定階段性的小目標，進行逐個突破。
問：在學習之余，學姐還有沒有做一些自己感興趣的事情？
答：我在課余生活中喜歡運動和研究養生，身體保持健康才是最終的幸福之道。有時間還喜歡多接觸提升生活品質的事物，研究美食料理、家居美學等等。
問：學姐有什么想對學弟學妹們說的嗎？
答：我借用《荀子·修身》中的一句話“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。”祝福所有學弟學妹們在自己所愿所學所想的道路上永不止步，繪制出屬于自己的未來藍圖。
上海音樂學院研究生(上海音樂學院研究生招生官網)
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