2024興隆職教中心開設的專業有：計算機應用、幼師、電子電工、機電一體化、計算機組裝與維護、美容美發、護理。
一、興隆職教中心專業(2024中職專業目錄一覽表)
序號 學校名稱 專業名稱
1 興隆職教中心 計算機應用
2 興隆職教中心 幼師
3 興隆職教中心 電子電工
4 興隆職教中心 機電一體化
5 興隆職教中心 計算機組裝與維護
6 興隆職教中心 美容美發
7 興隆職教中心 護理
二、2024興隆職教中心開設的專業詳細介紹
1、計算機應用專業
計算機應用專業培養目標
計算機通信專業主要面向網絡通信運營和服務公司，培養掌握計算機、網絡和通信技術專業必備的基本知識和技能，至少熟練掌握一門編程語言，精通網絡管理和網頁設計技術，熟悉通信增值業務，能夠將現代計算機通信技術應用于辦公和商務領域，從事網絡通信系統的管理、ip電話系統維護、wap技術與移動web開發等工作的高等應用性技術人才。
計算機應用專業主要課程
政治、英語、高等數學、計算機文化基礎、電路與電子技術基礎、數字電子技術、通信技術基礎，微機原理與接**術、計算機組裝與維修、程序設計語言(c、c#/java)、數據結構、數據庫原理與應用、計算機網絡技術、網絡管理與維護、網頁設計與wap網站開發技術、web數據庫技術、移動通信技術與應用、電信增值業務項目實訓、專業英語等。
2、幼師專業
幼師對象任務
學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。
3、電子電工專業
電子電工專業培養目標
身教育、素質教育、個性教育為基點，培養德、智、體全面發展，知識、能力、素質協調發展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創新能力的中級技術工人。
電子電工專業設置課程
基礎課：德育、語文、數學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業指導。
專業課：機械制圖、電工基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、電工內線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、電子設計自動化、網頁制作與設計、電力電子技術、單片機技術、可編程***、工廠供電、傳感器原理及應用、c程序設計。
4、機電一體化專業
機電一體化專業培養目標
培養以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發能力的高等技術應用性專門人才。
機電一體化專業培養要求
培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。
5、計算機組裝與維護專業
計算機組裝與維護專業培養目標
面向it行業，培養專業的計算機及相關數碼產品的維修及維護管理人員。經過學校的系統學習，學生具有與本專業相適應的文化水平、熟練的專業技能和良好的職業道德，本專業定位于計算機系統維護方面人才的培養，通過實例教學與*作訓練，學生能夠掌握較全面的計算機硬件知識、并掌握計算機硬件的常見故障及排除技巧，具備計算機硬件系統的組裝與維修知識，能對計算機硬件系統進行維護維修;具備計算機軟件系統的安裝、配置與管理的基本知識，能對計算機軟件系統進行維護;熟悉計算機硬件、軟件與網絡設備銷售、管理業務，具有解決本專業技術問題基本能力。
6、美容美發專業
美容美發專業發展歷程
埃及古代時期，人們為了滋潤皮膚和防止日曬，在皮膚涂抹各種藥劑和油膏。古埃及婦女喜歡用黑顏料來描眼的輪廓，孔雀石粉制成的綠顏料涂在眼皮上，用黑灰色的銻粉把眉毛描得像柳葉一樣細長，用乳白色的油脂抹在身上，使用紅顏料涂抹嘴唇和臉頰，甚至在手、腳的指甲上都要染上橘紅色，非常惹人注目。
美容在歐洲中世紀非常流行，到了文藝復興時期，美容藝術大大發展。大家不惜花費大量的時間和金錢，涂脂抹粉、擦口紅、卷發、染發、用東方進口的麝香抹手和皮膚。
7、護理專業
護理專業培養
培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。
護理專業課程
人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。
護理就業方向
學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。
三、興隆職教中心簡介
興隆職教中心專業情況
現開設的專業分就業型和升學型兩部分，就業型專業有：計算機應用、幼師、電子電工、園藝、航空服務、機電一體化、計算機組裝與維護、汽修、食品化工、船舶、美容美發、西醫、護理等13個專業;升學型專業有：計算機、旅服對口升學及藝術高中。計算機、幼師、電子電工是目前學校的骨干專業，園藝專業為省級特色專業。學校現有教學班54個，學生總數2280人，在編教職員工165人，其中副高級職稱38人，中級職稱74人。
興隆職教中心簡介
2008年招生量首次突破千人大關，且在全市率先實現職普招生比例達到1：1。科教興農工作上層次，“輻射式”科教興農模式得到市局領導的充分肯定，并引起省職教研所和國家職教司的領導的高度重視。專業建設成績顯著。在園藝專業榮獲省級特色專業稱號之后，學校的計算機專業被市教育局確定為重點骨干骨干。現代農業綜合基地建設獲得省廳重點扶持，校內基地在東梅寺精品示范園、北區盆景果樹基地基礎之上，增擴南土門果樹基地600畝。“重基礎，寬模塊”校本教材已初具模型。學校擁有5000平方米的綜合實訓樓。幼師專業配套幼兒園初具規模，迎國家重點校工作已準備就緒。
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