北京自動化工程學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹:計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標
適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和開發(fā)技術(shù)，具備從事程序設(shè)計、web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護能力的網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)應(yīng)用型人才。
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢
信息化已成為當(dāng)今世界各國經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要手段，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息社會的運行平臺和實施載體。社會生產(chǎn)與人類生活中，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的全面延伸促進了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面發(fā)展。各行各業(yè)和人民生活的各個角落都會需要計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的人才。
2013年，信息產(chǎn)業(yè)的人才缺口主要表現(xiàn)在具有研發(fā)能力的高端人才和高技能人才兩方面。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等方面的人才缺口巨大。
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展前景
從2013年的情況看，企業(yè)的it技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等工程技術(shù)崗位設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)工程師、 軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等;運行維護崗位設(shè)置為數(shù)據(jù)庫管理員、 系統(tǒng)管理員、 網(wǎng)絡(luò)管理員、 設(shè)備管理員等; 操作崗位則設(shè)置為辦公文員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術(shù)人員相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復(fù)雜，職業(yè)技能要求更高，網(wǎng)絡(luò)工程師成為實施國內(nèi)信息化的巨大瓶頸。
就網(wǎng)絡(luò)工程師的學(xué)習(xí)方面來說,網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)過程中注重實踐,對于基礎(chǔ)相對薄弱的人來說較為容易學(xué)習(xí)，對自身將來就業(yè)也大有幫助. 網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，有很大的市場需求。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設(shè)計、建設(shè)、運行和維護工作。
除了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，北京自動化工程學(xué)校還開設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、軌道交通運營管理等專業(yè)。
北京自動化工程學(xué)校:北京自動化工程學(xué)校簡介 北京市自動化工程學(xué)校創(chuàng)辦于1964年，位于京藏高速東側(cè)約500米，科薈路南側(cè)，是北京市教委直屬的綜合性中專學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)在是“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”、“北京市職業(yè)教育先進單位”、“北京市精神文明建設(shè)先進單位”，是“北京市技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程基地校”，是全國計算機等級培訓(xùn)和考試點，是北京二輕行業(yè)工人技術(shù)等級考核站，是英國vero國際軟件公司visi-cad/cam模具設(shè)計軟件的培訓(xùn)點和考點。
北京自動化工程學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進。現(xiàn)有專任教師90人，其中高級講師和骨干教師53名，形成了一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和較強專業(yè)技術(shù)水平的教師隊伍。
數(shù)控加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、電火花成型機、線切割機等設(shè)備先進的實習(xí)車間和專業(yè)教室，已達到國內(nèi)工業(yè)企業(yè)運行的先進水平;校園網(wǎng)、雙向閉路電視反饋系統(tǒng)、多媒體計算機房、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)教室、多媒體階梯教室、語音教室等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)有所成。
學(xué)生畢業(yè)時，除取得中專學(xué)歷畢業(yè)證書外，還可根據(jù)所學(xué)專業(yè)不同，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。
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