職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些？這個問題困擾著很多學(xué)生，因為他們不知道自己想要什么專業(yè)。其實，職業(yè)學(xué)校專業(yè)很多，可以根據(jù)自己的興趣愛好和能力來選擇。職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些？這個問題困擾著很多學(xué)生，因為他們不知道自己想要什么專業(yè)。其實，職業(yè)學(xué)校專業(yè)很多，可以根據(jù)自己的興趣愛好和能力來選擇。
濟南人民職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號 專業(yè)名稱 所屬類別
1 工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用 工業(yè)機器人
2 城市軌道交通運營服務(wù) 高鐵/鐵路
3 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 其他中職
4 口腔修復(fù)工藝 口腔
5 會計事務(wù) 會計
6 幼兒保育 幼師
濟南人民職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校城市軌道交通運營****
最近，城市軌道交通運營服務(wù)專業(yè)成為熱門話題，不少學(xué)生都在考慮選擇這個專業(yè)。那么，城市軌道交通運營服務(wù)專業(yè)到底有什么特色呢?下面，就讓我們一起來了解一下吧。
濟南人民職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校城市軌道交通運營服務(wù)
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城市軌道交通的運輸部門,從事城市軌道交通運輸車站的運輸*作、組織管理和服務(wù),以及城市軌道交通行車組織、調(diào)度組織、客運組織等工作。
專業(yè)(技能)方向：城市軌道交通客運服務(wù)、車站管理
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職: 城市軌道交通運營管理本科: 交通運輸
濟南人民職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼兒保育介紹
保育專業(yè)是一個非常崇高的職業(yè)，它不僅要求專業(yè)知識和技能，還要求對幼兒的愛心和關(guān)懷。幼兒保育專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該是有愛心的，有耐心的，有責(zé)任心的。他們要善于與幼兒溝通，了解他們的心理，幫助他們健康成長。
濟南人民職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼兒保育
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)前教育的教學(xué)或輔助人員。
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計(健康、科學(xué)、語言、社會、藝術(shù))、幼兒文學(xué)、幼兒英語、音樂基礎(chǔ)(樂理、視唱、聲樂、欣賞)、鍵盤基礎(chǔ)、幼兒歌曲彈唱、舞蹈、美術(shù)(繪畫、手工)、幼兒教學(xué)課件制作、幼兒園環(huán)境管理等。在校內(nèi)外進行幼兒園保育實訓(xùn)、幼兒園教育實習(xí)和畢業(yè)頂崗實習(xí)。
對應(yīng)職業(yè)(崗位)：保育員(4-07-12-01)、幼兒園教師
濟南人民職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用介紹
機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)具有工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用能力的高級應(yīng)用技術(shù)人才的專業(yè)。機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生除了掌握機器人的基本原理和技術(shù)外，還應(yīng)具備工業(yè)機器人的設(shè)計、制造、應(yīng)用等方面的知識和技能。
濟南人民職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用
職業(yè)能力要求：1、具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識,嚴格遵守*作規(guī)程;2、能識讀機械零部件的圖紙;3、掌握鉗工、車削、銑削加工的基本知識,能進行鉗工、車工、銑工的基本*作;4、能使用檢測工具進行機械產(chǎn)品的常規(guī)檢測;5、初步具有數(shù)控車床*作與簡單編程能力;6、能對典型通用機械設(shè)備進行安裝、調(diào)試、維護、保養(yǎng)及售后服務(wù)。
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬加工基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、鉗工工藝、電工電子技術(shù)與技能、氣動與液壓傳動、極限配合與技術(shù)測量等。在校內(nèi)進行機械加工、簡單設(shè)備拆裝等綜合實訓(xùn);在相關(guān)企業(yè)進行綜合實習(xí)和頂崗實習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例：裝配鉗工、車工、銑工、數(shù)控車工、磨工、組合機床*作工、制齒工、工具鉗工
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職: 機械設(shè)計與制造、機械制造與自動化、機械制造工藝及設(shè)備、機械制造生產(chǎn)管理本科: 機械設(shè)計制造及其自動化、機械工程及自動化
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