我們今天可能不如意，但這不如意可以磨礪我們，我們年輕，我們還有未來。
初中生成績不太理想，還是要繼續(xù)讀書的，選擇讀一所公辦中專也是不錯的，下面老師整理出學(xué)校相關(guān)內(nèi)容2022年商丘市眼科衛(wèi)校招生辦電話多少，僅供參考，希望對各位同學(xué)和家長有所幫助!咨詢老師電話（微信同號)
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校十多年來一貫重視教學(xué)質(zhì)量 ,注重思想政治教育,已為社會培養(yǎng)大專層次合格人才3000多人,其中不少人已成為醫(yī)療、教學(xué)、科研單位的骨干,先后有100多人經(jīng)過深造獲得了碩士或博士學(xué)位,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績,為社會做出了貢獻,為母校爭得了榮譽。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)方向與就業(yè)前景
本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校報名條件
1、報考三年制普通中專，應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生均可。
2、報考“2+3 ”統(tǒng)招大專班需年滿16周歲以上的中專畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生等。
3、報考美容美體專業(yè)普通中專，應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生均可。
4、報考2+3統(tǒng)招大專的臨床、中醫(yī)等國控專業(yè)中招分?jǐn)?shù)需過提檔線。
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校管理怎么樣
鄭州仲景國醫(yī)學(xué)校學(xué)生管理方面實行“準(zhǔn)軍事化管理+班主任24小時跟班工作制”。我校始終堅持準(zhǔn)軍事化管理,每天實行“五集合三點名”, 每周舉行“軍事會操”, 以軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求每位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生鋼鐵般的意志,構(gòu)建有序、嚴(yán)肅、團結(jié)、活潑的校園風(fēng)氣。同時,在學(xué)生管理上倡導(dǎo)服務(wù)育人，實行班主任24小時跟班工作制”, 每天與學(xué)生同出勤,班主任均具有多年的教育工作經(jīng)驗,本著“以學(xué)生為本”的理念,時時刻刻為學(xué)生著想,始終把學(xué)生放在第一位,不遺余力地為學(xué)生提供周到的服務(wù),力求為學(xué)生創(chuàng)造一個親切友善、充滿學(xué)術(shù)和文化氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開設(shè)專業(yè)
臨床醫(yī)學(xué)2+3、中醫(yī)2+3、美容美體、康復(fù)治療技術(shù)、護理、藥學(xué)等專業(yè)。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，接受常規(guī)放射學(xué)、ct、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、dsa、核醫(yī)學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進行診治疾病的能力。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向
各級醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像檢驗、診斷和介入、操作及設(shè)備的維護與營銷工作;放射治療工作。
隨著我國工業(yè)化的快速發(fā)展，我們對于人才需求的結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的變化，那就是對于技術(shù)性人才的需求大大的提升，因此國家大力提倡職業(yè)教育，倡導(dǎo)工匠精神。目前我國的人才市場上面臨著十分尷尬的情況，一方面，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難，高中生、初中生等低學(xué)歷零技術(shù)人群就業(yè)更是難上加難；另一方面，企業(yè)找不到合適的技術(shù)型人才，自己培養(yǎng)用時長，成本高。
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