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為保證2023級(jí)大學(xué)生心理健康普測(cè)回訪效果，提升心理約談水平，11月10日，江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院中專部大學(xué)生心理健康教育中心特邀蘇北地區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心辦公室主任、江蘇師范大學(xué)心理健康教育研究中心主任石嶺副處長(zhǎng)開(kāi)展2023年秋季學(xué)期新生心理普測(cè)回訪工作培訓(xùn)會(huì)。學(xué)工處負(fù)責(zé)人、各二級(jí)學(xué)院黨總支副書記、分管學(xué)生工作副院長(zhǎng)、全體輔導(dǎo)員和心理健康中心專職教師參加此次培訓(xùn)。
石嶺以“心理普測(cè)跟蹤與約談實(shí)務(wù)”為主題，從心理普測(cè)數(shù)據(jù)解讀與跟蹤、心理普測(cè)約談的四個(gè)象限、心理危機(jī)學(xué)生的干預(yù)管理、心理問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通四個(gè)方面展開(kāi)。她提出，做好心理回訪與心理教育工作需將人文關(guān)懷落實(shí)到實(shí)處，成為“有方法、有見(jiàn)識(shí)、有人情味、有耐心”的“四有”輔導(dǎo)員。要與家長(zhǎng)正向合作、同心協(xié)力可以有效地做好家校共建，同時(shí)為學(xué)生提供有力的社會(huì)支持系統(tǒng)。
通過(guò)本次培訓(xùn)，與會(huì)人員進(jìn)一步明確了新生心理健康普測(cè)回訪工作的目的和意義，同時(shí)也為輔導(dǎo)員接下來(lái)做好學(xué)生心理健康教育工作提供了思路和方法，有助于我院學(xué)生工作者為學(xué)生提供有溫度、有意義的心理健康教育指導(dǎo)。


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