2024年浙江事業單位解析_2024浙江事業單位考試解讀
2024-11-1572次
【面試題目】頒獎現場，有十個人一同上臺領獎，但是你們只準備了九張獎狀，沒有拿到獎狀的人很尷尬地站在臺上。如果你是頒獎禮的主持人，你會怎么辦?
【政道解析】這是一道應急應變類題目。該題的場景是在頒獎現場，十個人領獎只有九張獎狀，我們需要穩住現場情況，及時化解尷尬。接下來，我們結合題干的具體信息進行分析。
審題點1:“頒獎現場，有十個人一同上臺領獎，但是你們只準備了九張獎狀，沒有拿到獎狀的人很尷尬地站在臺上”
這是題目的背景和矛盾點。在頒獎現場，十個領獎人只有九張獎狀，沒有拿到獎狀的人很尷尬。在這種情況下，需要做到兩點，一是彌補獎狀，二是化解尷尬。
關于彌補獎狀，可以根據實際情況合理假設。在假設時，遵循由易到難的思路，先假設好解決的情況，比如可以假設現場還有獎狀的空白頁，可以臨時補上名字，為了緩解尷尬，可以向大家說是特別環節，然后請某位頒獎嘉賓現場題字;萬一沒有空白獎狀，那也需要找到獎狀的替代品，比如用頒獎現場裝飾用的花束等，向大家說明這個花束是特殊紀念品，在頒獎結束后可以兌換獎狀，以緩解尷尬的氣氛。
審題點2：“如果你是頒獎禮的主持人，你會怎么辦”
這里給出了我們的身份，就是頒獎禮的主持人。一般情況下，在活動現場的主持人作用很大，是所有人矚目的焦點，能夠把握現場活動的整體流程。因此，在解決上述矛盾的時候，要隨機應變，及時提出自己的思路，請現場工作人員協助處理。還要注意一點，就是不管如何處理，這位沒有及時拿到獎狀的人都承受了我們工作失誤帶來的尷尬，因此我們可以重點對他稍作安撫。比如在活動結束后，請他和頒獎嘉賓獨自合影留念等等。
雖然準備獎狀不是主持人的工作，但和頒獎環節一切有關的工作，主持人都應該提前熟悉。因此，在處理完題目中的情況之后，我們也可以通過這次小插曲給自己提個醒，就是今后遇到類似的情況要注意核對，和其他工作人員互相提醒，避免發生類似的情況。
綜上，這道題目的答題思路就是：隨機應變，化解尷尬——合理假設，彌補失誤——事后反思，避免危機。
2020浙江事業單位統考參考(浙江事業單位2020年參考)
玉林最好的技工學校是_玉林都有什么中專職業學校東莞理工學校開展莞疆“三交”項目2024“粵兵兩地同上一堂課”——首場示范課活動四川省鹽業學校有沒有電子技術應用專業?重慶市衛生學校最好是在哪里_重慶有哪些靠譜的衛生學校商務韓語專業湘西哪個中專學校好2024年慶陽初三畢業能讀的民辦中職中專學校（排名+名單）湖北自學考試前置學歷怎么操作，湖北省自考本科如何認證學歷張家港職業高級中學商務英語專業介紹
