瀘西縣農業機械化技術學校計算機操作專業介紹
2024-12-1269次
瀘西縣農業機械化技術學校計算機操作專業介紹:計算機操作主要介紹
計算機及應用專業培養目標定位于信息技術產業，畢業生可在科研機構、大型企業、跨國公司、電信行業、網絡公司以及產品科技含量高的it產業、計算機技術應用行業從事計算機硬件應用及研究、設計、開發等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發、系統管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。
計算機操作主要培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
計算機操作主要發展歷程
1.40年代中期至50年代末 計算機應用主要是科學計算、工程設計等數值應用，這一階段使用第一代電子管計算機(數字機和模擬機)，硬件體積龐大，運算速度慢，系統維護需要較高的技術，軟件尚未形成系統，應用程序編制耗費大量人力。主要應用于國防尖端武器的研制、生產和使用。
2.50年代末至60年代末 開始向非數值應用方面發展。這一階段使用第二代晶體管計算機,除繼續用于科學計算外，主要用于數據處理、工商業事務處理、企業信息管理。60年代后期出現小型機后，硬件逐步形成系列，接口設備和外圍設備品種增多，組塊式的軟件設計使軟件的編制趨于工程化，并應用于生產過程的實時控制。
3.70年代 計算機應用普及到社會經濟更多的領域。第三代集成電路計算機具有良好的性能價格比和可靠性，它促進了計算機的推廣應用。隨著微處理機的迅速發展，計算機廣泛應用于工業、農業、文化教育、衛生保健、服務行業、社會公用事業等。家用電器采用微處理機后使計算機應用深入到家庭生活和娛樂之中。計算機技術與通信技術的結合，使計算機網絡得到發展。信息服務業的興起使社會信息資源得到更廣泛的利用。
除了計算機操作專業，瀘西縣農業機械化技術學校還開設了汽車駕駛、森林培育工程技術、農機駕駛等專業。
瀘西縣農業機械化技術學校:瀘西縣農業機械化技術學校簡介
瀘西縣農業機械化技術學校前身為“瀘西縣農業機械技術培訓站”，于1996年6月建立，主要承擔全縣農機技術人員的培訓工作。
1983年至1984年改為“瀘西縣農機管理培訓站”，除承擔農機技術人員的培訓工作外，還行駛縣農機局撤銷后對區、鄉、村的農機行政管理職能。1990年3月改為“瀘西縣農業機械化技術學校”，負責農機駕駛、操作技術的培訓工作。
瀘西縣農業機械化技術學校教學發展
1986年4月，縣農機管理培訓站、縣農機研究所(1973年11月建立，2001年改為“瀘西縣農業機械化技術推廣站”，承擔農機化技術的引進、試驗、示范、推廣應用工作)、縣農機安全監理站(1986年4月建立，承擔農用拖拉機、聯合收割機及其他農業機械的安全監督管理工作)合暑辦公，統一行政領導，三塊牌子一套人馬。
目前，兩站一校有職工84人，主要開展汽車、拖拉機及其他農業機械的駕駛、操作技術培訓，農機新技術、新機具的引進、試驗、示范、推廣應用工作，機耕、機播、機收等農機技術服務組織開展工作，農用拖拉機、聯合收割機等農業機械的安全監督管理工作，汽車、拖拉機、油料、貨運等市場開發經營工作?？h農機化學校、縣農機安全監理站、縣農機化技術推廣站通過多年的努力工作，已成為我縣新農村建設、勞動力轉移工程建設、平安瀘西工程建立的主力軍和實踐者，為我縣農業生的發展和城鄉經濟的繁榮作出了重要貢獻。
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