云南商務信息工程學校計算機網絡技術專業介紹
2024-12-2072次
云南商務信息工程學校計算機網絡技術專業介紹:計算機網絡技術專業培養目標：本專業是指培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展，掌握計算機網絡技術基礎知識，培養具有一定計算機網絡基本理論和開發技術，具備從事程序設計、web的軟件開發、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能力的網絡高技術應用型人才。
計算機網絡技術專業主要課程：數據庫原理與sql server，oracle數據庫管理、面向對象程序設計，網絡安全管理與維護技術，html與javascript，網絡后期維護與運營，網絡規劃、設計方向：linux系統及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范
計算機網絡技術專業就業方向：計算機系統維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數據恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。
除了計算機網絡技術專業，云南商務信息工程學校還開設了食品生物工藝、西餐烹飪、產品質量監督檢驗、商品儲藏與檢驗、畜禽生產與疾病防治、會計、市場營銷、電子商務、計算機應用、汽車應用與維修等專業。
云南商務信息工程學校:云南商務信息工程學校簡介
云南商務信息工程學校創建于1978年，隸屬于云南省糧食局。建校20余年來，學校在改革中不斷發展，辦學規模逐步擴大，學校管理科學規范，基礎設施完備優越，師資隊伍結構合理，現已形成以商貿財經、信息科學、工程技術三大門類并存涵蓋20余個專業的辦學格局。專業種類齊全，強調能力本位、注重素質教育、教書育人結合是學校鮮明的辦學特色。20余年來，學校在教育、科研，管理等各方面均有豐厚的積累，為我省區域性經濟發展作出了一定的貢獻。
云南商務信息工程學校教學設備
云南省商務信息工程學校校園占地70余畝，作為一所傳統的工科學校，教學設備一直是重點發展的對象。學校先后投入資金數百萬元建成校園閉路電教系統、生化、食品、化學、物理、電子、電工、電器、儲藏檢驗、工程機械等設施完善的實驗室，以及食品焙烤車間、飼料實習車間，飲料實習車間。自90年初以來，學校重點發展計算機信息類專業，累計投資數百萬元購買了700臺計算機，并建成高質量的校園網和6個高性能的多媒體教室，1個電子閱覽室;2001年投入使用校園網功能完備，現已升級為寬帶網絡，由行政辦公、教學管理、圖書館、視頻中心、網絡管理中心等幾個子系統組成，能可滿足學校任何形式的多媒體教學和辦公應用需求。學校管理的多個領域實現了計算機管理，將逐步實現無紙化辦公，相當一部分非計算機專業課程也實現了多媒體課件教學。同時，學校還建成了商貿財經類專業所需的語音室、模擬財會室。連續多年的發展，學校各類教學設備在我省各中職學校中堪稱一流。
云南商務信息工程學校師資力量
學校歷屆領導班子都清醒地意識到學校之間的競爭實際上是辦學質量的競爭，而辦學質量的競爭在很大程度上取決了決于教師素質的高低，于是師資隊伍建設成為學校一項長期性的工作。 早在80年代中期，學校就制定了專業教師本科學歷達標的計劃;1997年學校制定相關政策，鼓勵有條件教師參加攻讀碩士研究生，堅持培養“雙師型”教師，走產教結合道路。學校專業教師本科學歷達標率100%，碩士研究生學歷近20%，另有注冊會計師、會計師、網絡工程師多人。 1997年，學校推行“全員聘任制，校長負責制，結構工資制”等三制改革，有效地調動了廣大教職工的積極性;2002、2005年學校分別進行兩次更富有時代感的“三制”改革，在全校教師中形成了競爭上崗，自我完善的良性競爭機制和勤學鉆研、努力創新的風氣，進一步帶動全校教職工工作狀態、精神面貌的全面提高。
云南商務信息工程學校教學模式
學校于1994年在云南省中專學校率先全面推行“雙證制”教學模式，即學生畢業時，不但要學業成績合格獲取畢業證，還要取得至少一種職業資格證，才準予畢業。這一辦學模式的推行，大大加強了學生動手能力的培養，提高了畢業生的職業素質和職業能力，增強了學生的就業能力。隨著“雙證制”模式不斷完善，學校技能鑒定工作不斷拓展，學生畢業時，能夠獲得多個證書，逐漸形成了“多證制”，使畢業生“一專多能”，拓寬了就業渠道。
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