一些不想去外地的學(xué)生就可以排除掉一些學(xué)校。本地的學(xué)生回家的時(shí)候就不需要頭疼，學(xué)生選擇學(xué)校要從各方面考慮，只有對(duì)你有成長(zhǎng)的學(xué)校才是好的學(xué)校。那么，一起來了解下儀征技師學(xué)院的具體情況。
儀征技師學(xué)院簡(jiǎn)介儀征技師學(xué)院是2010年元**江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的江蘇省縣域內(nèi)第一所公辦技師學(xué)院，以培養(yǎng)社會(huì)緊缺的技師、高級(jí)技工等高技能人才為主要任務(wù)的綜合性職業(yè)院校。
2010年10月，儀征市委、市政府決定，將儀征三所職業(yè)學(xué)校合并組建為新技師學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了全市職業(yè)教育資源的整合。2014年8月，位于儀征市濱江新城科教產(chǎn)業(yè)園的新校區(qū)正式投入使用。新校區(qū)總投資5.2億，一期工程占地面積300畝，建筑面積達(dá)12.4萬平方米，集人文型、科技型、生態(tài)型和智能化為一體，由教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、圖書信息綜合區(qū)、宿舍區(qū)、生活服務(wù)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)等幾大區(qū)域構(gòu)成，建筑設(shè)計(jì)現(xiàn)代、大氣，簡(jiǎn)潔、典雅，功能齊全，設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美 。
學(xué)院現(xiàn)有教職工近500人，其中“一體化”教師占專業(yè)課教師總數(shù)的95%以上，研究生以上學(xué)歷70余人。在校生6000余人，其中高技能人才培養(yǎng)規(guī)模占總數(shù)近70%。學(xué)院實(shí)行院系兩級(jí)管理模式，設(shè)12個(gè)行政處室和汽車工程、電氣工程、機(jī)電工程、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)管理、基礎(chǔ)部等6個(gè)系(部)。學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施在同類院校中處于領(lǐng)先地位，教學(xué)及實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)8000余萬元。其中汽車維修、數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化、模具制造與維修、機(jī)床切削加工、機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、化工等專業(yè)被確定為省市級(jí)示范專業(yè)。
儀征技師學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培訓(xùn)要求
模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的*作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達(dá)到模具制造的技師水平，設(shè)計(jì)方面達(dá)到助理設(shè)計(jì)師的水平。
模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程設(shè)置
專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料與熱處理、數(shù)控技術(shù)、模具制造技術(shù)、塑料模具工藝與塑料模具設(shè)計(jì)、沖壓工藝與沖模具設(shè)計(jì)、塑料成型機(jī)械、模具cad/cam、模具價(jià)格估算 、機(jī)加工實(shí)習(xí)、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床*作實(shí)訓(xùn)、模具技能實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)就業(yè)方向
機(jī)械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的模具設(shè)計(jì)、制造和維修，模具設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理工作。電子信息、輕工生產(chǎn)管理、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理以及產(chǎn)品開發(fā)、汽車工業(yè)、機(jī)械制造工藝師、cnc工程師等。
儀征技師學(xué)院辦學(xué)特色學(xué)院立足儀征，輻射長(zhǎng)三角，面向全國(guó)，融學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務(wù)為一體，秉持“以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)”的辦學(xué)定位;堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力提升為根本”的辦學(xué)方向;實(shí)施“德育首位、能力本位、就業(yè)到位、服務(wù)上位”的“四位”發(fā)展戰(zhàn)略;弘揚(yáng)“立德樹人，求知精技”的育人理念，著力打造“專業(yè)建設(shè)鋪天蓋地、品牌專業(yè)頂天立地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)擁有重器、教師隊(duì)伍身懷絕技”的高技能人才培養(yǎng)品牌。
學(xué)院根據(jù)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展新常態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，將學(xué)院發(fā)展與黨和國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展統(tǒng)籌結(jié)合，與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整相結(jié)合，以“內(nèi)抓管理，外塑形象”為抓手，堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、和諧建校的發(fā)展思路，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路。學(xué)院緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求，全力拓展合作辦學(xué)深廣度，不斷開創(chuàng)“校企合作，借力發(fā)展;中外合作，借勢(shì)發(fā)展;東西合作，借機(jī)發(fā)展;校校合作，借智發(fā)展”的新模式，并在合作辦學(xué)中成功實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型升級(jí)，在轉(zhuǎn)型深度上接軌國(guó)際爭(zhēng)一流，在升級(jí)高度上提升內(nèi)涵創(chuàng)品牌。學(xué)院不斷推進(jìn)與上海大眾、中電電氣、安吉物流、金陵酒店以及上海動(dòng)力總成等名優(yōu)企業(yè)的“冠名班”建設(shè)，積極為地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)量身打造高素質(zhì)技能人才。
學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)是最輕松的，出入社會(huì)成本加大，你想要學(xué)習(xí)在精力和金錢上都會(huì)有很多的不方便，也來自競(jìng)爭(zhēng)和生存的外在壓力。你想要跨階層也變得不再容易，所以學(xué)生要珍惜學(xué)校的時(shí)光。
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