2023年安徽讀家政服務與管理專業的中職學校有：阜陽計算機學校、阜南科技藝術學校、淮北市烈山區中等專業學校、滁州市旅游商貿學校、安徽省蒙城建筑工業中等專業學校、碭山縣中等專業學校、蕪湖醫藥衛生學校等中職學校。
一、2023年開設家政服務與管理專業的安徽中職學校一覽表
序號 學校名稱 學校地址
1 阜陽計算機學校 安徽省阜陽市清河西路569號
2 阜南科技藝術學校 阜南縣柴集街東1號
3 淮北市烈山區中等專業學校 烈山工人村雷河南岸
4 滁州市旅游商貿學校 滁州市鳳陽北路338號
5 安徽省蒙城建筑工業中等專業學校 蒙城縣周元西路70號
6 碭山縣中等專業學校 碭城鎮碭郡大道政務新區梨花廣場東1000米路北
7 蕪湖醫藥衛生學校 蕪湖市蕪湖縣濱湖大道1號
二、2023年開設家政服務與管理專業的安徽中職學校簡介
1、阜陽計算機學校
阜陽計算機學校簡介
阜陽計算機學校是1996年經省、市教委批準而設立的—所普通中專學校。學校隸屬于阜陽市科技局，是“全國計算機應用技術證書考試(nit)考點”、科技部“國家三維cad教育培訓基地”，也是目前皖北地區規模最大的—所專業從事計算機教育的省級示范學校。
阜陽計算機學校辦學條件
學校位于阜城風景秀麗的七漁河畔，新校區—期工程占地62.5畝，建筑面積36397平方米，可供4000名學生同時在校學習。二期工程規劃占地200畝，新增建筑面積32000平方米，工程總投資近8000萬元。
阜陽計算機學校基礎設施
新校區各項基礎設施完善，建有現代化的教學實訓綜合樓、衛浴配套的學生公寓、教師公寓和大型餐廳。運動場、籃球場、圖書館、多媒體影視廳、投影教室等配套設施—應俱全.學校擁有—流的教學和實訓設備，建設有獨立的計算機網絡、計算機組裝與維修、電腦平面設計、數字影視后期制作和電工電子等多個實訓室。現有教學用計算機500余臺，通過光纖線路全部接入國際互聯網，基本實現了校園wlan的無縫覆蓋，—個全新的數字化校園正在逐步形成。
2、阜南科技藝術學校
阜南科技藝術學校介紹
阜南科技藝術學校(原阜南縣柴集高級職業中學)系安徽省示范職業高中，安徽省職業教育先進單位，阜陽市“花園式學校”,安徽省重點建設學校、安徽省機電技術實訓基地，安徽省現代農藝技術實訓基地、安徽省電子電器實訓基地。
阜南科技藝術學校辦學條件
學校現有教職工131人，其中中、高級職稱61人，專業課教師46人，雙師型教師37人，學校擁有3棟教學樓、2棟綜合樓、1棟3700平方米的實訓大樓和4棟教工宿舍樓、3棟男、女生宿舍和標準化學生食堂和浴池。學校圖書館藏書76000多冊，各類報到雜志百余種。學校實習、實訓設備齊全，機械實訓大廳和機械加工中心、電子電工綜合實驗室、家電維修實驗室、智能機電一體化實訓室、單片機實訓室、數控實驗室、鉗工實驗室、數控模擬實驗室、制冷空調實驗室、熱氣泵實訓室、微機室、計算機檢測實訓室、高級電工考核實訓室、鋼琴室、古箏室、手工制作室、舞蹈室、繪畫室、文藝活動室等39個。
阜南科技藝術學校辦學發展
學校采用兩條腿走路的辦學模式，每位學生畢業前參加1-2種技術等級簽定考試，獲得中級職業資格證書和學歷證書。愿意升學的學生，可參加職對口高考，近兩年來，在對口高考報名人數增加、錄取規?？s小、升學壓力倍增的情況下，我校職對口本科升學人數逐年增加，今年25人考取本科，其中學前教育專業15人。阜陽市職業技能大賽已有41人獲獲一等獎，其中46人代表阜陽市參加省職業技能大賽，愿意就業的學生，我校已于長三角、珠三角的100多家企業建立就業安置的合作關系，學生就業安置率100%，穩定率在90%以上。
3、淮北市烈山區中等專業學校
淮北市烈山區中等專業學校介紹
淮北市烈山區中等專業學校是省級示范中等專業學校、省級法制教育先進單位，是烈山區唯一一所公辦全日制中等專業學校。校園環境幽雅，擁有高標準的教學樓、實訓樓、行政樓以及學生公寓樓、師生餐廳等基礎設施,校園總占地面積20271.62平方米，校內建筑面積8592平方米，配備先進實用的網絡*練室、焊工實訓室、鉗工實訓室、電工電子實訓室、中餐烹飪實訓室、中餐西餐面點實訓室等，固定資產達759萬元，僅實習實訓器材就達199萬元，還建有教職工閱覽室、學生閱覽室和圖書資料室，藏書4萬余冊。目前學校有兩座綜合實訓樓，一座教學樓，兩座學生宿舍樓，一座餐廳。
淮北市烈山區中等專業學校辦學發展
近年來，在區委、區政府和區教育局的正確領導下，學校堅持為當地經濟建設和社會發展服務的辦學宗旨,以市場為導向，以教學為中心，強化技能訓練，狠抓教學質量,加強學校管理，促進招生安置,強化后勤服務，加大實訓設施建設，抓特色、 求發展，走出了一條“適應市場，訂單培養，特色辦學，升學就業”的辦學路子。
淮北市烈山區中等專業學校辦學目標
學生既能得到理論知識學習，又能得到專業技能和職業能力的訓練，提高學生的綜合能力和專業素養，成為高素質技能型專門人才。企業把聯合培養學生與企業人力資源開發相結合，按正式員工要求管理學生，學校建立校企合作的職業教育平臺，推進教育教學改革，提高為經濟社會建設服務的能力，進而形成獨具特色的自有品牌,更好的回饋社會!
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