目安徽華夏旅游學(xué)校是經(jīng)安徽省教育廳核準(zhǔn),合肥市人民政府批準(zhǔn)成立的一所省級(jí)示范普通中專學(xué)校，由民主建國(guó)會(huì)安徽省委員會(huì)主辦。
院校性質(zhì)：普通中專-省市級(jí)-其他
安徽華夏旅游學(xué)校是經(jīng)安徽省教育廳核準(zhǔn)（[2006]77號(hào)），合肥市人民政府（合政秘[2006]47號(hào)）批準(zhǔn)成立的一所普通中專學(xué)校，是安徽省省級(jí)示范學(xué)校。
學(xué)校自1997年創(chuàng)辦以來(lái)，積極探索“旅游教育扶貧”公益教育辦學(xué)模式，先后培養(yǎng)了10000多名旅游服務(wù)與管理,導(dǎo)游服務(wù),高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)管理,學(xué)前教育,高爾夫運(yùn)動(dòng)助理,電子商務(wù)等中高級(jí)應(yīng)用性專業(yè)人才。
簡(jiǎn)介學(xué)校目前占地面積150畝，在校學(xué)生2000余人，教師100余人。主要開設(shè)旅游服務(wù)與管理,高星級(jí)酒店運(yùn)營(yíng)與管理,導(dǎo)游服務(wù),旅游英語(yǔ),旅游財(cái)會(huì),航空服務(wù),高鐵乘務(wù),高爾夫運(yùn)動(dòng)助理,社會(huì)文化藝術(shù)（幼師班）,電子商務(wù),計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì),中韓特色實(shí)驗(yàn)班（中專直升韓國(guó)本科）等熱門專業(yè)，學(xué)制設(shè)有三年制中專,五年制大專,成考大專及與韓國(guó)多所高校對(duì)接的3+4七年一貫制本科。
學(xué)校始終謹(jǐn)遵“厚德,篤志,精業(yè),大道”的校訓(xùn)，推行“滿意加驚喜”的金鑰匙服務(wù)理念，全國(guó)首創(chuàng)“愿,該,能”杰出人才培養(yǎng)體系，提出并實(shí)踐“教育公益”教育理念，在安徽職業(yè)教育界形成了較好的社會(huì)反響。
學(xué)校系世界金鑰匙酒店聯(lián)盟（區(qū)）人力資源基地,安徽省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地,安徽省旅游教育扶貧基地,安徽省旅游教育培訓(xùn)示范基地, 省關(guān)工委“關(guān)心青少年成才培訓(xùn)基地”,安徽省希望工程“愛(ài)心助學(xué)成才計(jì)劃”基地,安徽省春蕾計(jì)劃“愛(ài)心助學(xué)”實(shí)施單位。
學(xué)校先后獲得了團(tuán)中央授予的“第六屆全國(guó)百優(yōu)青年志愿服務(wù)集體”,民建中央授予的“全國(guó)社會(huì)服務(wù)工作先進(jìn)集體”,關(guān)工委,司法部,中央綜治辦等授予的“全國(guó)青少年法制教育先進(jìn)單位”,社會(huì)組織評(píng)估4a等級(jí)等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校校訓(xùn)厚德 篤志 精業(yè) 大道
學(xué)校口號(hào)揚(yáng)天馬精神 育山水品德
學(xué)校辦學(xué)特色特色一：創(chuàng)立“旅游教育扶貧”辦學(xué)模式
該校較早地,一貫地實(shí)施旅游教育扶貧辦學(xué)模式，
創(chuàng)新性地將參與職業(yè)教育與引導(dǎo)職業(yè)教育結(jié)合起來(lái)。“旅游教育扶貧”是安徽省扶貧辦和安徽華夏旅游學(xué)校于1999年始探索并開發(fā)的一種全新的扶貧助學(xué)模式。該模式是對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的一種創(chuàng)新，充分結(jié)合旅游,教育,扶貧三者的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在教育中體現(xiàn)旅游的專業(yè)特色，在教育中體現(xiàn)扶貧的辦學(xué)思路；通過(guò)教育為旅游企業(yè)提供應(yīng)用型人才，通過(guò)旅游企業(yè)獲得扶貧教育的經(jīng)費(fèi)支持。
旅游教育扶貧，三者自成一體，“旅游”讓“教育扶貧”有了方向；“教育”讓“旅游扶貧”有了手段；“扶貧”讓“旅游教育”有了空間。該模式是現(xiàn)階段有效解決上學(xué)難,就業(yè)難,招生難“三難”問(wèn)題的一條有效途徑，從很大程度上引導(dǎo)農(nóng)民對(duì)職業(yè)教育,扶貧工作和旅游行業(yè)形成正確而理性的認(rèn)識(shí)。
該校王衛(wèi)東校長(zhǎng)也因此被扶貧基金會(huì)評(píng)選為第三屆消除貧困獎(jiǎng)候選人。
特色二：創(chuàng)建“校園酒店式管理”育人模式
該校自2006年9月份開始探討并逐步實(shí)施“校園酒店式管理”，即在校園范圍內(nèi)，以職業(yè)學(xué)校學(xué)生為教育服務(wù)對(duì)象，以教師和學(xué)生共同組成的實(shí)訓(xùn)班級(jí)為管理者，以校園環(huán)境為載體，通過(guò)各種實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，達(dá)到“環(huán)境育人，育綜合素質(zhì)的人”的最終職業(yè)教育的目的。
“校園酒店式管理”是該校與廈門旅游學(xué)校近幾年不謀而合地共同施行的一種情境育人模式，我們兩校之間互相學(xué)習(xí)交流但自有各自的特色。我們認(rèn)為，這是辦真正的職業(yè)教育的標(biāo)志之一。
特色三：構(gòu)建家校聯(lián)盟，校企聯(lián)姻。
構(gòu)建家校聯(lián)盟的目的在于形成一個(gè)完整的青年學(xué)生教育互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，就孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重大問(wèn)題進(jìn)行探討，進(jìn)而達(dá)成一致意見(jiàn)，共同“關(guān)心,支持,引導(dǎo),幫助”青年學(xué)生在成人成才的道路上健康成長(zhǎng)，讓孩子一路上不害怕,不怯懦,不困惑,不孤獨(dú),不放棄，增其信心，助其力量。我們通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì),家訪等方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造生態(tài)職業(yè)教育。
通過(guò)校企聯(lián)姻的方式，為校企之間創(chuàng)造一個(gè)共同交流,學(xué)習(xí),實(shí)習(xí),就業(yè)合作的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育資源,信息,師資,教材,經(jīng)驗(yàn),人力資源等對(duì)接和有效整合利用，共同探索旅游職業(yè)教育的有效途徑，全力服務(wù)貧困學(xué)生,全力服務(wù)旅游企業(yè),全力服務(wù)職業(yè)教育，為雙方提升質(zhì)量發(fā)揮支撐作用。學(xué)校現(xiàn)擁有一大批長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作單位，學(xué)校與國(guó)內(nèi)知名的香格里拉集團(tuán),希爾頓集團(tuán),洲際集團(tuán),福建榮譽(yù)集團(tuán),錦江集團(tuán),華美達(dá)集團(tuán),馬可波羅酒店,浙江開元集團(tuán),最佳西方酒店集團(tuán),碧桂園集團(tuán),國(guó)際旅行社,青年旅行社,康輝旅行社,青島高爾夫球場(chǎng),廈門高爾夫球場(chǎng),上海威娜國(guó)際會(huì)展中心等全國(guó)近百家品牌旅游企業(yè)通過(guò)聯(lián)合辦學(xué),實(shí)習(xí)助學(xué),人才培養(yǎng)模式探討,人才互動(dòng)交流等形式進(jìn)行廣泛深入的合作。
特色四：積極進(jìn)行教學(xué)改革
為了將理論與實(shí)踐更緊密結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)出旅游專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，為學(xué)生日后從事旅游服務(wù)與管理等工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們創(chuàng)新改變了最初的“前兩年理論教學(xué)──第三年到單位實(shí)習(xí)——就業(yè)”這種理論與實(shí)踐脫節(jié)的教學(xué)模式，實(shí)行“第一年在校全面理論教學(xué)──第二年到助學(xué)單位對(duì)應(yīng)實(shí)踐教學(xué)──第三年回校進(jìn)行理論拔高教學(xué)——就業(yè)”的模式，增加了實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，強(qiáng)化了學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生熟練掌握各自的專業(yè)技能，避免了選專業(yè)方向的盲目性，改革效果明顯。
在課程綜合化建設(shè)上，我們也進(jìn)行了有益的嘗試。如專業(yè)課教學(xué)上，該校三年制的旅游類各專業(yè)在第一年統(tǒng)一學(xué)習(xí)旅游專業(yè)入門課與基礎(chǔ)課，第二學(xué)年又統(tǒng)一安排到全國(guó)品牌旅游企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，第三學(xué)年學(xué)生根據(jù)自己對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí),體會(huì)以及自身的特點(diǎn)進(jìn)行旅游類專業(yè)細(xì)分選擇，包括酒店管理,導(dǎo)游,會(huì)展,旅游英語(yǔ),對(duì)口高考方向等，學(xué)校根據(jù)學(xué)生選擇的方向，設(shè)置專業(yè)課模塊，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性地拔高教學(xué)。這種課程綜合化建設(shè)，使得學(xué)生取得諸多成績(jī)，頻頻受省市政府邀請(qǐng)參加各項(xiàng)接待活動(dòng)（如中博會(huì),四體會(huì)），全國(guó)旅游院校服務(wù)技能大賽獲得大獎(jiǎng)（2009年酒店服務(wù),2010年導(dǎo)游服務(wù)），導(dǎo)游考試年年取得好成績(jī)，就業(yè)時(shí)出現(xiàn)用人單位互相爭(zhēng)搶的良好局面。
特色五：充分發(fā)揮社團(tuán)作用，實(shí)現(xiàn)堂上堂下教學(xué)并舉。
多年來(lái)，我們積極倡導(dǎo)教學(xué)教育并舉，堂上堂下教學(xué)并舉，我們充分發(fā)掘廣大學(xué)生參與社團(tuán)的興趣，根據(jù)社團(tuán)特點(diǎn)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，以鮮明的主題和專業(yè)特色，開展豐富多彩的校內(nèi)外文化活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的信心，
學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)，調(diào)動(dòng)了廣大青年學(xué)生在各種環(huán)境中的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感，有效推動(dòng)該校團(tuán)建工作的全面深入開展。校團(tuán)委結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，廣泛開展青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2006年2月該校被團(tuán)中央授予“第六屆百優(yōu)青年志愿服務(wù)集體”稱號(hào)。
學(xué)校學(xué)生禮儀隊(duì)，長(zhǎng)期以開展各項(xiàng)禮儀活動(dòng)為己任，以“樹志愿形象，展旅游風(fēng)采”為宗旨，以“普及當(dāng)代公關(guān)禮儀知識(shí)，提高志愿者綜合素質(zhì)，樹立良好禮儀典范，塑造志愿者形象氣質(zhì)，展現(xiàn)旅游禮儀風(fēng)采”為主題，以培養(yǎng)一批有組織,有紀(jì)律,高素質(zhì)的專業(yè)禮儀人才為目標(biāo)，為學(xué)校及省市提供各類高標(biāo)準(zhǔn)的禮儀服務(wù)。如,中博會(huì),四體會(huì),安徽省和合肥市旅游工作會(huì)議及各種旅游文化節(jié)等。
學(xué)校學(xué)生創(chuàng)辦的廣播站，準(zhǔn)確反映該校師生工作,學(xué)習(xí),生活中的新現(xiàn)象,新風(fēng)貌，及時(shí)報(bào)道該校發(fā)展過(guò)程中的重大事件,重要活動(dòng)，活躍該校學(xué)生的校園文化生活，做好對(duì)輿論引導(dǎo)。
創(chuàng)辦的《旅游青年報(bào)》與《華旅論壇》，宣傳旅游知識(shí)，介紹旅游形勢(shì),培養(yǎng)旅游人才，服務(wù)旅游企業(yè)。這也是兩個(gè)讓學(xué)生發(fā)表心聲的平臺(tái)。
特色六：就業(yè)亮點(diǎn)
亮點(diǎn)一：1選多，1個(gè)畢業(yè)生面臨多個(gè)單位進(jìn)行選擇。
亮點(diǎn)二：福利較高,環(huán)境較好,空間較大,過(guò)度較短。
亮點(diǎn)三：雙合同保障，零風(fēng)險(xiǎn)就業(yè)。
亮點(diǎn)四：誠(chéng)信就業(yè)，構(gòu)建終生就業(yè)服務(wù)體系。
特色七：著重樹立職業(yè)教育的品牌
該校堅(jiān)持與政府公益機(jī)構(gòu)嫁接，先后與安徽省扶貧辦,團(tuán)省委,省婦聯(lián),省關(guān)工委合作，幫助一大批貧苦家庭子女成人成才。學(xué)校先后被認(rèn)定為“安徽省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”,“安徽省旅游教育扶貧基地”,“安徽省旅游教育培訓(xùn)示范基地”,安徽省希望工程,安徽省春蕾計(jì)劃“愛(ài)心助學(xué)”實(shí)施單位，“省關(guān)心下一代成才基地”。十年來(lái)，我們有效地樹立了職業(yè)教育的品牌。
特色八：依托行業(yè)，融入行業(yè)
該校充分依托行業(yè)發(fā)展自身，并積極融入行業(yè)。該校是安徽省旅游局評(píng)定的“安徽省旅游教育培訓(xùn)示范基地”；學(xué)校和合肥市旅游局聯(lián)合成立合肥市第一家導(dǎo)游公司，與社科院聯(lián)合成立旅游發(fā)展規(guī)劃研究中心；王衛(wèi)東校長(zhǎng)擔(dān)任合肥市旅游協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；該校導(dǎo)游專業(yè)教研組擔(dān)任岳西縣首屆導(dǎo)游大賽總評(píng)工作；該校應(yīng)岳西縣人事局及全椒縣人事局邀請(qǐng)，選派老師負(fù)責(zé)兩縣公務(wù)員及事業(yè)單位招考旅游專業(yè)崗位命題及面試工作；該校年輕教師均安排到旅游企業(yè)實(shí)習(xí)一年；等等。
特色九：堅(jiān)持生源組織與管理的辦學(xué)理念
我們提出的指導(dǎo)思想是：開源節(jié)流,一體兩面,統(tǒng)籌規(guī)劃,生態(tài)發(fā)展。我們長(zhǎng)期引導(dǎo)全校教職工深刻認(rèn)識(shí)到：生源組織與管理工作是學(xué)校教育工作的一體兩面；卓有成效的生源組織就是卓有成效的教育管理措施，卓有成效的管理教育也是卓有成效的生源組織的生機(jī)性途徑與渠道；生源就在身邊；生源地就在班級(jí)。
生源組管工作要立足自身，立足校情，加大對(duì)職業(yè)教育,旅游職業(yè),教育扶貧等全面性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教育本質(zhì),教育目的,教育方法,教育理念的領(lǐng)會(huì)，充分依賴班級(jí)基層建設(shè)，依靠“家校聯(lián)盟”，深入細(xì)致宣傳引導(dǎo),轉(zhuǎn)化，建成教育統(tǒng)一戰(zhàn)線，推進(jìn)“開源節(jié)流”，形成生態(tài)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)最終教育目的。
開設(shè)專業(yè)普通中專：旅游服務(wù)與管理,旅游服務(wù)與管理（英文導(dǎo)游）,旅游服務(wù)與管理（中文導(dǎo)游）,旅游服務(wù)與管理（風(fēng)景區(qū)服務(wù)與管理）,航空服務(wù)；
職業(yè)大專：旅游服務(wù)與管理,導(dǎo)游,風(fēng)景區(qū)服務(wù)與管理,會(huì)展,航空服務(wù),旅游英語(yǔ),旅游電子商務(wù)（計(jì)算機(jī)）,幼兒藝術(shù),休閑度假旅游（高爾夫）；
高級(jí)技能班：導(dǎo)游（導(dǎo)游資格證）,酒店管理（中級(jí)技能證）,高爾夫運(yùn)作,經(jīng)營(yíng)管理；對(duì)口高考升學(xué)班：旅游,文秘（旅游）；
國(guó)際特色實(shí)驗(yàn)班：韓國(guó)漢拿大學(xué)高爾夫班,韓國(guó)順天鄉(xiāng)大學(xué)醫(yī)療科學(xué)班,韓國(guó)崇實(shí)大學(xué)it班,泰國(guó)吞武里大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易班。
師資隊(duì)伍學(xué)校現(xiàn)有教職員工100余人。其中，全國(guó)導(dǎo)游人資格考試考評(píng)員3人，星級(jí)飯店評(píng)定員1人，高爾夫首席教練2人。另聘請(qǐng)安徽大學(xué)等高校旅游管理專業(yè)教授,副教授4名，旅游企業(yè)（星級(jí)飯店,旅行社,景區(qū)景點(diǎn),航空公司,高爾夫球場(chǎng)）,旅游行業(yè)主管部門主要負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)骨干20多名。
教學(xué)設(shè)施學(xué)校現(xiàn)占地面積150畝，已經(jīng)建成投入使用建筑面積20803平方米，其中教學(xué)樓9690平方米，學(xué)生宿舍樓1800平方米，食堂及多功能廳2062.7平方米，學(xué)生宿舍分別入住6-8名同學(xué)，學(xué)生浴室1900平方米，鍋爐及大門等附屬設(shè)施350.3平方米，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng),球場(chǎng)1270平方米，客房實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，中餐實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，西餐實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，導(dǎo)游模擬室1個(gè)，計(jì)算機(jī)室3個(gè)，校園綠化1980平方米，擁有完善的安全監(jiān)控與周界系統(tǒng)。
學(xué)校亮點(diǎn)（一）堅(jiān)持旅游人才公益培養(yǎng)20年，積極引領(lǐng)“教育公益”
安徽華夏旅游學(xué)校自1997年創(chuàng)辦以來(lái)，依托迅速發(fā)展的旅游業(yè)對(duì)旅游專業(yè)人才的不斷需求，堅(jiān)持旅游專業(yè)人才公益培養(yǎng)20年，積極探索并形成了較為成熟的“旅游教育扶貧”公益助學(xué)模式，累計(jì)將一萬(wàn)多名貧困家庭子女免費(fèi)培養(yǎng)成旅游專業(yè)人才，為合肥,安徽乃至全國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)，也推進(jìn)了教育公平。陳金花,黃耀華,趙川等一批優(yōu)秀畢業(yè)生獲評(píng)“安徽省金牌導(dǎo)游”,“安徽省政務(wù)導(dǎo)游”,“合肥安徽華夏旅游學(xué)校開辦安徽省第一個(gè)希望工程中專班
市十佳導(dǎo)游”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次受到省市旅游行政主管部門表彰。
20年來(lái)，安徽華夏旅游學(xué)校始終謹(jǐn)遵“厚德,篤志,精業(yè),大道”的校訓(xùn)，推行“滿意加驚喜”的金鑰匙服務(wù)理念，全國(guó)首創(chuàng)了“愿該能”杰出人才培養(yǎng)體系，一定程度了彌補(bǔ)了當(dāng)前職業(yè)教育的部分缺失。2015年2月，由王衛(wèi)東校長(zhǎng)等六位發(fā)起人倡議發(fā)起的“安徽省希望工程華夏教育公益”項(xiàng)目正式設(shè)立，標(biāo)志著安徽華夏旅游學(xué)校“公益教育”開始向“教育公益”轉(zhuǎn)型升級(jí)。
（二）開創(chuàng)我省職業(yè)教育全新模式，實(shí)現(xiàn)普通家庭子女留學(xué)韓國(guó)
2015年以來(lái)，安徽華夏旅游學(xué)校立足國(guó)情和省情，結(jié)合合肥市政府著力建設(shè)合肥國(guó)際化城市,合肥市教育局積極探索中外合作教育模式的定位，解放思想，拓展辦學(xué)思路。2016年，在中韓友誼大使趙誠(chéng)惠教授推動(dòng)合肥中韓友好合作關(guān)系，特別是中韓教育合作20周年的基礎(chǔ)上，安徽華夏旅游學(xué)校開設(shè)中韓特色班，為我省普通家庭子女開辟了到國(guó)外接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會(huì)和渠道。
安徽華夏旅游學(xué)校與韓國(guó)順天鄉(xiāng)大學(xué)舉行合作簽約儀式
學(xué)校先后與韓國(guó)延世大學(xué),漢陽(yáng)大學(xué),慶熙大學(xué),順天鄉(xiāng)大學(xué),白石大學(xué),新星大學(xué),建國(guó)大學(xué)等8所大學(xué)簽訂了中韓教育合作協(xié)議，將合肥市的國(guó)際教育又往前推進(jìn)了一步，對(duì)合肥市創(chuàng)建國(guó)際化大城市,培養(yǎng)國(guó)際化人才具有重要的意義，對(duì)合肥市探索中職教育國(guó)際交流合作也掀開了重要的一幕。
安徽華夏旅游學(xué)校精心打造的中韓特色實(shí)驗(yàn)班，卻可以輕松實(shí)現(xiàn)我省眾多普通家庭子女就讀國(guó)際優(yōu)質(zhì)本科高校，開啟了我省中等職業(yè)教育的全新模式。
煙臺(tái)信息工程學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹廣西新聞南寧市衛(wèi)生學(xué)校「南寧市衛(wèi)生學(xué)校校園」蕪湖師范學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址在安徽讀美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可以去哪些學(xué)校長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院考研通過(guò)率高嗎 長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院考研通過(guò)率怎樣國(guó)家承認(rèn)的安徽中專有哪些學(xué)校阜陽(yáng)計(jì)算機(jī)學(xué)校2021年招生招生信息介紹四川電子商務(wù)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好「四川電子商務(wù)專業(yè)哪個(gè)專科學(xué)校好」
