山東民族技師學(xué)院 山東民族技師學(xué)院辦學(xué)怎么樣
2025-04-09121次
山東民族技師學(xué)院的創(chuàng)新變革和發(fā)展策略不僅促進(jìn)了學(xué)院的現(xiàn)代化進(jìn)程，而且為學(xué)生提供了更多元化的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也為社會(huì)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型人才。
山東民族技師學(xué)院在新時(shí)代的發(fā)展變革體現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)特色與國(guó)際合作，技能人才培養(yǎng)，技工教育改革等方面。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：學(xué)院新校區(qū)位于山東省濟(jì)南市章丘大學(xué)城園區(qū)，擁有先進(jìn)的教學(xué)及生活服務(wù)配套設(shè)施，包括信息中心、綜合教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)車(chē)間、學(xué)生公寓、餐廳、超市、標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)等。專(zhuān)業(yè)與實(shí)訓(xùn)設(shè)施，學(xué)院投資建設(shè)了建筑面積4000平方米的實(shí)訓(xùn)車(chē)間和6000平方米的實(shí)習(xí)工廠(chǎng)，內(nèi)含機(jī)加工、數(shù)控加工、汽車(chē)檢測(cè)與維修、鉗焊等現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心。
辦學(xué)特色與國(guó)際合作：學(xué)院堅(jiān)持發(fā)展自己的特色，實(shí)施“品牌”戰(zhàn)略，引進(jìn)德國(guó)“三元制”職業(yè)教育項(xiàng)目，與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。教育質(zhì)量與改革：學(xué)院嚴(yán)格按照國(guó)家技師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和山東省職教高考考試說(shuō)明實(shí)施教學(xué)，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)一體化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
技能人才培養(yǎng)：學(xué)院以培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、較高文化素養(yǎng)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高級(jí)技能人才為目標(biāo)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。
校企合作與產(chǎn)教融合：學(xué)院深化校企合作，推動(dòng)產(chǎn)教融合，與企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)資源共享和合作共贏(yíng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)質(zhì)量。
文化建設(shè)與學(xué)生管理：學(xué)院推行規(guī)范、嚴(yán)格、科學(xué)的準(zhǔn)軍事化、封閉式管理，同時(shí)在生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，營(yíng)造開(kāi)放濃厚的文化氛圍和溫馨和諧的生活氛圍。
歷史沿革：學(xué)院的前身是1905年創(chuàng)辦的青州府官立師范學(xué)堂，經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)型和更名，2007年正式成為山東民族技師學(xué)院。
技工教育改革：山東省深化技工教育改革，推行企業(yè)新型學(xué)徒制，整合企業(yè)與技工院校資源，實(shí)行聯(lián)合培養(yǎng)，打造了技能人才培養(yǎng)新模式。
發(fā)展規(guī)劃：根據(jù)山東省技工教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃，學(xué)院將繼續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化技能人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提升技工院校職業(yè)技能培訓(xùn)能力，推動(dòng)技工教育高質(zhì)量發(fā)展。
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