黃山旅游管理學校:陽光助力健康成長，社團傳遞心靈正能
2025-04-1139次
社團是校園文化建設的重要內容和學生素質教育的重要陣地，社團活動作為課堂教育教學的延續和補充是培養學生核心素養的重要途徑。為充分展示學校社團活動風貌，讓學生的校園文化生活更加多姿多彩，黃山旅校陽光心理社應運而立。
為了讓同學們關注心理健康狀況、增強心理健康意識，更加高效、愉快地學習和生活，學校專兼職心理教師以“宣傳心理知識、豐富校園生活、構建陽光校園”為出發點，在校領導和廣大師生的關心支持下，帶領著“黃山旅校陽光心理社”朝著美好的未來大步邁進。
生活明朗，萬物可愛，每一次微笑都是一縷陽光，溫暖著周圍的一切。學校陽光心理社愿將故事和你、還有你們一起分享，一起說說美好的當下與難忘的回憶，共同走進一段段靠近光、成為光、散發光的青春之旅。
社團簡介
黃山旅校陽光心理社是一個以服務學生心理健康為宗旨，以傳播心理知識為中心，幫助學生增強心理健康意識、提升自我認知水平、培養健全人格、提高心理自助與互助能力的社團。
黃山旅校心理社團取名為“陽光心理社”，旨在通過豐富的心理活動，使社員們積蓄“心”力量，完善自我，成為自己的“暖陽”，照亮自己，溫暖他人。
社團活動
陽光心理社由心理委員和心理學愛好者共同組成，于每周課后時間開展多姿多彩的心理活動。陽光心理社發展至今，不再拘泥于傳統的心理專業知識講解，而是演變為集社內活動與校園服務為一體的社團。為廣大同學提供一個提升自我、鍛煉能力、展示風采的平臺，也向同學們傳遞一股健康陽光、積極向上、樂于助人的心理正能量。
心理團體活動
心理社團成立初期，團建活動能快速地拉近社員之間的距離，以團體的交互力量為指引，增添社員的內在心理能量，使社團成員對新團體產生安全感與歸屬感，并從中汲取積極向上的力量。
心理團體沙盤
以沙盤為溝通橋梁，見自己，也看見他人。社員在團體沙盤中，彼此“聆聽”來自心靈的聲音，一次次互動引發心靈間碰撞，汲取智慧，凝聚力量，獲得啟發與成長。
表達性繪畫活動
在繪畫體驗中，社員們用圖畫進行交流、用線條勾勒心象，在繪畫的世界中享受不同的美感、內心的寧靜，通過繪畫的方式釋放壓力。
心理健康知識培訓
心理咨詢師定期為社員進行心理健康知識培訓，植根心靈，普及心理健康知識，使社員增強對心理學的認知與體驗，提高對心理危機的識別能力，掌握更科學的心理調適方法，提升自助與助人能力。
認識我自己
通過自我了解認識自己，通過他人了解認識自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的不足，不斷完善自己。
心理電影賞析
一部好的電影對我們的心理健康有著啟發、引導和促進的積極作用，使我們在面對黎明前的黑暗時，多一份篤定與力量。心理老師精心挑選了影片《英雄若蘭》、《玫瑰少年》等觀看，讓同學們從他人的故事里，解讀自己的生命體驗，體會自我的成長。
社團指導教師
陽光心理社團的指導教師是學校專兼職心理教師——陳媛，黃壽平，戴彩華等。學校心理教師一直秉持著“為學生的幸福人生奠基”的教育理念，以愛潤心，育心育人，為學生蓄滿“心”能量，助力他們更好地向陽生長。
歡迎和我們一起健康成長，外塑行為，內養心靈。在既豐富多彩又充滿挑戰的中職生活中，希望陽光心理社團能成為同學們心靈的加油站，讓同學們有更多熱情、更多能量去書寫我們燦爛的中職正能量故事。
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