本著對家長負責，對學生實行封閉式管理，并在生活等方面提供便利服務。正因此，中職已成為學生打造求職本領的搖籃。下面是學校招生老師整理的（河南工業(yè)大學應用技術專業(yè)）-河南輔讀中等專業(yè)學校是公辦嗎相關內容，希望可以幫助到你。
河南輔讀中等職業(yè)學校(河南輔專)學校概述
河南輔讀中等職業(yè)學校(河南輔專)是國家級重點學校、國務院扶貧先進單位、國家勞動部就業(yè)先進單位，教育部建設的國家級實訓基地——河南輔讀中等職業(yè)學校建于1986年，是經(jīng)河南省教育廳批準管理的一所綜合性中等學校，是河南省扶貧培訓基地、陽光工程基地、就業(yè)工程基地、河南省全民人才振興工程培訓基地。
河南輔讀中等職業(yè)學校(河南輔專)學校概述
河南輔讀中等專業(yè)學校(河南輔專)是國家級重點學校、國務院扶貧先進單位、國家勞動部就業(yè)先進單位，教育部建設的國家級實訓基地——河南輔讀中等職業(yè)學校建于1986年，是經(jīng)河南省教育廳批準管理的一所綜合性中等學校，是河南省扶貧培訓基地、陽光工程基地、就業(yè)工程基地、河南省全民人才振興工程培訓基地。
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機器人運行與維護
培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代制造企業(yè)機器人運行崗位的技術人才，他們具有與我國現(xiàn)代化建設用工要求相適應的文化水平和人文，科技素質，具有良好的職業(yè)道德和終身學習意識；掌握工業(yè)機器人與維護專業(yè)的基礎理論和操作技，能獨立從事工業(yè)機器人應用系統(tǒng)的安裝、調試、編程、維修、運營與管理等方面的工作任務，具有一定操作實踐經(jīng)驗，能服從生產(chǎn)管理的技術技能型人才。
教學計劃：機器人電子技術基礎、伺服運動控制、c語言程序設計、智能檢測技術、單片機接口檢測技術、無線網(wǎng)絡通信技術、機器人自動線安裝與調試、機器人圖像視覺處理技術，人機交互界面技術，機器人機械系統(tǒng)，機器人控制技術，機器人視覺與傳感技術、工業(yè)機器人應用于編程、現(xiàn)場總線技術及其應用。
幼師
培養(yǎng)方向:主要培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展、熟悉幼兒生理、心里基本特征和幼兒身心發(fā)展規(guī)律、掌握幼兒教育專業(yè)必備的專業(yè)理論知識和彈、跳、唱、畫等各科教育教學計能、具有較強實踐能力并具有幼兒教學能力的老師。
教學計劃：美術、聲樂、鋼琴、舞蹈、試唱練耳、幼兒保健、幼兒教育學、幼兒心里學、幼兒衛(wèi)生學、美術教學法、科學教學法、語言教學法、數(shù)學教學法、音樂教學法、體育教學法、游戲學、舞蹈、鋼琴、聲樂、兒童舞編排、編排兒童歌曲（雙手彈奏）兒童文學、普通話、幼兒園工作規(guī)程等。
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無人機駕駛與維修
核心課程:工程制圖、cad繪圖、飛機結構與系統(tǒng)，航空維修工程學、大氣數(shù)據(jù)系統(tǒng)、導航原理與系統(tǒng)、航空電子裝備修理理論與技術、ug設計、飛機和飛行規(guī)則、人為因素和航空法規(guī)、飛機性能工程、現(xiàn)代飛機器設計、空中交通管理、無人機駕駛、機械設計、模具數(shù)控加工技術、航拍技術、公共課程；語文、英語、市場營銷、基礎會計、書法、體育、禮儀。
職業(yè)資格證書：無人機駕駛員合格證、無人機維修證、中級證和高級證。
就業(yè)方向：本專業(yè)主要為無人機制造企業(yè)培養(yǎng)從事民用無人航空器的制造、檢測、診斷、維修和管理工作；農(nóng)用種植大戶無人機操作。
工程測量（測繪方向）
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)掌握空間信息獲取、處理、分析、表達、與應用的基本原理與方法，掌握現(xiàn)代空間測量技術、數(shù)字攝影測量與遙感技術、地理信息系統(tǒng)與地圖學的基本理論、具有堅實的數(shù)學、外語、計算機應用基礎和良好業(yè)務素質的高級測繪科技人才。
教學計劃:測量學基礎、空間測地理論與技術、影像與制圖、物理測量學、地球物理大地測量學、海洋測繪、高等測量平差、地球內部物理、地震地質學基礎、全球地球動力學、天體力學等。
職業(yè)資格證書：大地測量員、攝影測量員、地圖制圖測量員、工程測量員和房產(chǎn)測量員、地籍測繪員。
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