石家莊計算機學校有什么中專專業(yè)
2024-02-25112次
在考試之后，學生們首先要考慮的是自己的學校和專業(yè)。選擇一份好的工作對自己今后的工作有很大的幫助，因此要認真地去了解。目前最熱門的課程肯定是計算機，許多大學都有相關的專業(yè)，這是一個很好的就業(yè)機會，有興趣的學生可以去看看。93小編在這里收集了一些計算機學校的相關信息，同學們可以參考閱讀。
石家莊建設科技職業(yè)中專學校
開設專業(yè)
【電子信息工程】
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。
【信息管理與信息系統(tǒng)】
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。
主要課程：經(jīng)濟學、會計學、市場營銷學、生產與運作管理、組織戰(zhàn)略與行為學、管理學原理、應用數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、計算機系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)結構與數(shù)據(jù)庫等。
【計算機網(wǎng)絡工程】
培養(yǎng)目標
本專業(yè)緊跟現(xiàn)代高新技術的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強的專業(yè)實踐技能和綜合職業(yè)素質，能從事計算機網(wǎng)絡方面工作的高技能專門人才。重點培養(yǎng)學生具有網(wǎng)絡系統(tǒng)的集成、管理、維護的能力，以及網(wǎng)絡產品營銷能力，能根據(jù)需求組建局域網(wǎng)，并能網(wǎng)絡系統(tǒng)進行管理，維護網(wǎng)絡安全。
主要課程
除公共課外，還有計算機組裝與維護、c語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、專業(yè)英語、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫技術、電子商務、網(wǎng)頁設計、局域網(wǎng)/企業(yè)網(wǎng)組建、綜合布線工程、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡安全技術、網(wǎng)絡管理技術等。歷史沿革
石家莊建設科技職專始建于2003年，是經(jīng)石家莊市教育局批準成立的一所以職業(yè)教育為主的普通教育院校。學校自成立以來，經(jīng)過5年的發(fā)展，已經(jīng)成為面向全省招生，包括文法、管理、數(shù)理在內的綜合性學校。
辦學方針
學校以黨的十六大精神為指導，全面落實“科教興國，人才強國”的發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，堅持正確的辦學方向，認真落實國家的職業(yè)教育發(fā)展政策，充分發(fā)揮職業(yè)教育的辦學機制，促進職業(yè)教育發(fā)展的獨特作用。堅持“立足石家莊地區(qū)，服務河北省，走向全國”的人才培養(yǎng)思路。以市場為導向，主動適應國家經(jīng)濟和社會的發(fā)展，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的應用型人才為目標，以提高教學質量為根本，以學科建設和教學改革、課程改革為核心，加強教師隊伍的建設，緊緊圍繞“職教”這個細分市場，創(chuàng)造精品專業(yè)、精品課程、品牌學校。
師資力量
學校建立有一支學歷層次高、專業(yè)結構好、科學能力強、年齡梯度合理的教學隊伍，其中高級以上職稱者占90%，學校教師有8名榮獲省級以上優(yōu)秀教師稱號，目前“雙師型”教師將是我校教學的中堅，我校還結合當今教育改革的熱點，加強滲透先進的教育理念——教師不再是知識的壟斷者，而是學生學習的設計者、引導者和主持人，學生才是學習過程中的自控者和創(chuàng)造者。傳統(tǒng)教學過程中，教師對學生是一種單向的培養(yǎng)活動，新的教學體制強調師生相互交流、相互溝通、相互補充，以實現(xiàn)教學相長和共同提高。工校會遵循這一教育理念，適應學生特點，合理安排教學計劃并及時調整，達到最優(yōu)教學效果。
計算機系的院校眾多，但要找出適合自己的專業(yè)和院校卻是一件非常困難的事情，因此必須要掌握大量有關計算機的相關資料。所以，在選擇專業(yè)的時候，每個人都要先弄清楚自己想要的是什么，想要什么，畢業(yè)后想要做什么。
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