河南焦作技工學(xué)校校園環(huán)境怎么樣(家長(zhǎng)必看)
2024-03-09127次
擁有一技之長(zhǎng)=競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng),有一技之長(zhǎng)相當(dāng)有了謀生的本領(lǐng),求職時(shí)有一技之長(zhǎng)會(huì)脫穎而出,工作中有一技之長(zhǎng)會(huì)升職加薪,有很多人靠著一技之長(zhǎng)發(fā)家致富,還有些人因?yàn)檎莆找豁?xiàng)特殊的技能,成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承人,所以,擁有一技之長(zhǎng),等于擁有了別人的競(jìng)爭(zhēng)力,擁有一技之長(zhǎng)=擁有嶄露頭角的機(jī)會(huì)。下面是崔老師整理的河南焦作技工學(xué)校校園環(huán)境怎么樣(家長(zhǎng)必看)相關(guān)內(nèi)容,希望可以幫助到你。
河南省技工學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,創(chuàng)建于1954年,隸屬于河南省人力資源和社會(huì)保障廳,1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院,同時(shí)招收高職生和技校生。河南省技工學(xué)校愿與各職業(yè)院校、企業(yè)攜手并進(jìn)共同為職業(yè)教育的發(fā)展,為中原經(jīng)濟(jì)的騰飛培養(yǎng)更多更好的合格人才。
河南技工學(xué)校與中原總機(jī)石油設(shè)備有限公司、黃河迎賓館、和盛商務(wù)等省內(nèi)知名企業(yè)合作,通過(guò)“辦學(xué)入企,引廠進(jìn)校”模式送學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn),引企業(yè)員工來(lái)學(xué)校培訓(xùn)。
河南焦作技工學(xué)校校園環(huán)境怎么樣(家長(zhǎng)必看)
石油鉆井專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備石油與天然氣鉆井專業(yè)理論與實(shí)際操作基本知識(shí)和基本技能,可在石油與天然氣勘探開(kāi)發(fā)生產(chǎn)一線從事鉆井、完井、試井及井下作業(yè)等生產(chǎn)技術(shù)和管理方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要從事石油與天然氣勘探開(kāi)發(fā)生產(chǎn)一線的鉆井實(shí)際操作和鉆井新技術(shù)的應(yīng)用及相關(guān)技術(shù)管理等工作。
主干課程:工程制圖、大學(xué)化學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程流體力學(xué)、鉆井機(jī)械、油氣藏地質(zhì)、油層物理、測(cè)井原理與應(yīng)用、鉆井儀表、鉆井液與完井液、鉆井完井工程、儲(chǔ)層保護(hù)技術(shù)等。
汽車檢測(cè)與維修
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)現(xiàn)代汽車維修中、高級(jí)技能型人才。具備診斷及排除汽車常見(jiàn)系統(tǒng)單項(xiàng)運(yùn)行性故障的能力,能進(jìn)行單工位汽車一、二級(jí)維護(hù)工作,具備對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、電氣設(shè)備、電子控制維修的能力。
主要課程:汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車電子控制技術(shù)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車識(shí)圖、汽車材料、汽車檢測(cè)與維修技能訓(xùn)練、汽車維護(hù)與保養(yǎng)技能訓(xùn)練。
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技工院校開(kāi)展針對(duì)退役士兵的技能提升培訓(xùn)
退役士兵參加中級(jí)工班教育,學(xué)制2年;參加高級(jí)工班教育,學(xué)制3年。學(xué)完規(guī)定課程,經(jīng)考試鑒定合格后頒發(fā)技工院校畢業(yè)證書(shū)和相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)(職業(yè)技能等級(jí)證書(shū))。可單獨(dú)編班,也可與其他學(xué)員混合編班。學(xué)校建立符合退役士兵學(xué)員特點(diǎn)的保障機(jī)制,加強(qiáng)與企業(yè)的溝通和協(xié)調(diào),與企業(yè)簽訂退役士兵就業(yè)意向書(shū),促進(jìn)學(xué)員穩(wěn)定、保障學(xué)員就業(yè)。
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