成都初中生讀服裝制作與營銷專業有哪些學校
2024-04-13122次
服裝制作與營銷專業是一個就業前景非常nice的專業，所以很多同學讀職校也都會選擇就讀該專業，那么成都初中生讀服裝制作與營銷專業有哪些學校？針對這一問題，老師做了相應信息分享，一起來看一下吧。
大邑縣職業高級中學就開設有服裝制作與營銷專業，并且學校的教學質量、辦學條件、學校師資、教學口碑等都是非常不錯的，下面我們就一起來看看大邑縣職業高級中學的相關信息介紹吧
學校地址：大邑縣晉原鎮錦屏大道11號
四川省大邑縣職業高級中學簡介
四川省大邑縣職業高級中學建于1952年，系國家教育部1991年首批認定的省級重點職業高中，學校先后被省市人民政府、教育部門評為“省級文明單位”、 “園林式單位”、“市級校風示范校”、“愛國衛生紅旗單位”、“文明單位標兵”等榮譽稱號。2008年9月大邑縣委、縣政府將大邑職高與成都市技師學院大邑分院進行資源整合，投資近2億元修建了大邑縣職業教育中心，極大地提高了學校辦學效益。
四川省大邑縣職業高級中學教學設施
2010年6月學校通過了成都市示范性中等職業學校的評估;2010年10月，學校又通過了國家級重點中等職業學校評估，并于2011年1月被國家教育部評為國家級重點職業學校。
學?，F有在校學生2698人，教職工161人，其中本科學歷131人，研究生1人，雙師型教師51人，高級教師36人，中級教師39人，省、市、縣級各類優秀教師達60余人。
四川省大邑縣職業高級中學辦學宗旨
近年來，學校堅持以科學發展觀為指導，立足區域經濟和地方經濟發展，以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為核心，堅持提升辦學內涵、打造精品專業、培育實用人才、創建全國名校的辦學思路，已經發展成為一所集中職學歷教育、社會培訓、勞動力轉移培訓、技能考核鑒定、公共實訓服務于一體的綜合性中等職業學校，形成了“學校園區化、教學車間化、課程模塊化、學習項目化”的人才培養特色。
四川省大邑縣職業高級中學專業設置
學校根據市場需求常設了機械加工(含機械加工技術、數控加工技術)、電子電器應用與維修、計算機及應用、汽車運用與維修、學前教育、旅游服務與飯店管理、烹飪、服裝制作與營銷八個專業。其中機械加工專業為四川省重點骨干專業，電子電器應用與維修專業、計算機及應用專業為成都市重點骨干專業。學校還面向社會常年開辦了旅游服務與管理、車工、焊工、電工、syb創業培訓等短期培訓班。
四川省大邑縣職業高級中學教學設施
有電子實訓室、鉗工實訓室、車工實訓室、焊工實訓室、數車數銑實訓室、電器制冷實訓室、維修電工實訓室、家電實訓室、計算機組裝與維修實訓室，還有多媒體教室14個、微機房10個、籃球場4個、排球場2個，300米環形跑道的田徑場1個、足球場1個、室內體育館1個、室外乒乓球桌12個等。其中10個微機房575臺電腦全部實現寬帶連接，上課利用率達到100%，同時兩個微機房課外活動開放，為學生提供上網學習及電子閱讀。學校圖書館占地面積500平方米、紙質藏書近70000冊，電子圖書60000余冊。
大邑縣職業高級中學服裝制作與營銷專業介紹
服裝設計與營銷知識
服裝設計是運用各種服裝知識、剪裁，及縫紉技巧等，考慮藝術及經濟等因素，再加上設計者的學識及個人主觀觀點，設計出實用、美觀，及合乎穿者的衣服，使穿者充分顯示本身的優點并隱藏其缺點，襯托出穿者的個性，設計者除對經濟、文化、社會、穿者生理與心理及時尚有綜合性之了解外，最重要的是要把握設計的原則。
服裝設計與營銷發展
根據不同的工作類容及工作性質可以分為服裝造型設計，結構設計，工藝設計，設計的原意是指"針對一個特定的目標，在計劃的過程中求得一種問題的解決和策略，進而滿足人們的某種需求"。設計所涉及的范圍十分廣泛，包括社會規劃、理論模型、產品設計和工程組織方案的制定等等。當然，設計的目標體現了人類文化演進的機制，是創造審美的重要手段。服裝設計顧名思義是設計服裝款式的一種行業，服裝設計過程“即根據設計對象的要求進行構思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據圖紙進行制作，達到完成設計的全過程”。
服裝設計與營銷概念
服裝設計中創意設計是模糊概念的神而結構設計則是具體概念的型。從創意到成品樣樣精通，再好的創意也需要成品來支撐，這是服裝設計具有非常強的實用性(穿著效果)決定了的，反過來，連服裝是如何定規格的如何做成成品的這些過程都不了解如何來完善你的創意設計，服裝設計可不是用電腦畫畫創意圖就能混下去的。就不要說要有多大的成就了。因為對于企業而言，學歷并不代表能力，目前在***不缺有學歷的服裝設計師而是缺能有實際能力解決實際問題實用型的服裝設計師。
大邑縣職業高級中學服裝制作與營銷專業還是非常不錯的，無論是專業師資、實訓設施、實習安排都是非常好的，想要報名服裝制作與營銷專業的同學可以到去參觀一下，看一下學校的專業實訓室。
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