云南衛校需要學習哪些知識
2024-04-3087次
衛校需要學習的知識根據同學們選擇的專業而變動。不同的專業對學生的培養方向有著很大的差別，只是共通的是會有一些基礎課程可能是相似的。這里小編就來告訴大家這些專業的基本情況。
醫學營養
培養目標：培養德智體美勞全面發展、具有****核心價值觀、良好的公共道德和職業道德、團隊精神、終身學習理念，掌握本專業必備的醫學基礎知識以及公共營養、特殊人群營養、臨床營養等專業知識和技能，具備營養指導、衛生保健、會配餐懂烹飪等能力，能從事臨床營養技師、公共營養師、健康管理與營養咨詢師、托幼機構保健教師、托老機構營養師等崗位工作的德技并修、全面發展的復合型技術技能人才。
主要課程：食品化學、生物化學、人體解剖學、生理學、中醫藥學基礎、病理學、微生物與免疫、臨床醫學概要、營養學基礎、公共營養學、特殊人群營養學、臨床營養學概要、慢性病管理、兒童保健學、食品安全、食品加工工藝與技術、食療與藥膳、營養烹飪技術、營養技術綜合實訓、餐飲管理等。
就業去向：各級醫院營養科從事臨床營養治療、膳食營養評價、管理和指導工作;社區、學校、托幼機構、大中型企事業單位從事健康保健、膳食營養評價及管理工作等。食品衛生監督機構從事食品衛生監督和檢測等工作;餐飲業及食品加工流通企業從事食品營養檢測評價工作。
健康大數據管理與服務
培養目標：培養德智體美勞全面發展，具有****核心價值觀、具有工匠精神和信息素養，掌握扎實的科學文化基礎和數據庫應用(sql)、python程序設計、大數據技術hadoop原理與應用、大數據采集與網絡爬蟲技術等專業核心知識以及預防醫學、臨床疾病概要、健康管理概論、醫學統計、醫學信息技術等醫學相關基礎知識，具備衛生健康數據預處理、運用大數據工具進行健康數據分析、結果展示的能力，能夠從事健康數據分析與服務等工作的高素質技術技能人才。
主要課程：計算機應用基礎、計算機網絡技術、大數據數學基礎、健康管理概論、預防醫學概論、臨床疾病概要、醫學統計學、信息法律法規、python程序設計、數據庫應用、健康大數據采集、大數據分析技術、數據可視化、應用軟件需求分析技術、醫學信息技術、衛生健康數據統計等。
就業去向：各類健康科技公司、健康軟件公司、健康數據公司、醫療衛生機構、衛生行政部門、健康管理中心以及體檢中心等。
中醫學
培養目標：中醫學專業主要培養適應現代中醫藥事業發展需要的，德智體美勞全面發展的，具有良好人文精神和職業素養，掌握本專業所需的基本知識、專業理論和實踐技能，從事醫療、預防、養生、保健、康復服務工作的高素質技能型中醫學專門人才。
主要課程：中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫骨傷科學、針灸學、推拿學、人體解剖、生理學、病理學、藥理學、診斷學基礎、西醫內科學、中醫經典選讀等。
就業去向：各級中醫院、社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院等基層醫院中醫科、養生保健機構等一線崗位，從事醫療、預防、養生、保健、康復等工作。
護理
培養目標：培養適應我國醫療衛生事業和健康服務產業發展需要，德智體美勞全面發展，熱愛護理專業，具有現代護理理念、良好的職業道德、人文素養、實踐能力、團隊協作精神和創新精神，具備扎實的專業基礎知識、必備的職業技能、較強的人際溝通和社會工作能力，能以人的健康為中心，規范運用護理程序的工作方法，在醫療衛生機構從事臨床護理、社區護理和健康保健的高素質技術技能型護理專門人才。
主要課程：人體結構學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學基礎、病理及病理生理學、護理藥理學、護理學導論、健康評估、基礎護理、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、急危重癥護理、精神科護理、傳染病護理、社區護理、中醫護理、老年護理、護理綜合實訓、護患溝通、護理心理學、護理倫理與法律、預防醫學、臨床營養學等。
就業去向：各級醫院、社區衛生服務中心、衛生保健機構等從事臨床護理、護理管理、社區護理和健康保健工作。
不同專業的區別并不只是名稱上的差異，在課程學習和職業發展方面都有著差異。學生們對某個專業有興趣的話，最好是找學校的招生部門，詳細了解一下畢業生去向等情況，然后再決定要不要報考。
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