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為了深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》等文件精神，落實立德樹人根本任務，深化職業(yè)教育“三教改革”，促進教師教學能力持續(xù)提升，實現(xiàn)“以賽促教、以賽促學，以賽促改、以賽促建”的目標，更好地備戰(zhàn)鄭州市中等職業(yè)學校第三十屆學生技能大賽，4月9日下午，鄭州市金融學校召開了技能競賽輔導教師工作會，會議由教科室主任高揚主持，教學副校長宋歌出席了會議。
教科室主任高揚主持會議
高揚首先對今年的競賽方案進行了解讀，對于技能競賽的現(xiàn)狀展開了深入分析。他提出，現(xiàn)在的技能競賽發(fā)生了很大的變化，主要有以下幾點：第一，更新快，隨著社會不斷地發(fā)展變化，競賽的內容也隨之改變;第二，覆蓋面積廣，技能競賽幾乎涵蓋了中職學校所有專業(yè);第三，對輔導教師的要求提高，師生同賽已經成為了大趨勢;第四，競爭力的不斷提高，因為技能競賽所獲榮譽的含金量增高，尤其受到上級領導、高職院校等多方認可，對中職學校、中職學生都是極大的肯定;第五，競賽設備供應廠商的影響力削弱，在賽場上排除了客觀因素干擾，拼的更是自身實力，打鐵還需自身硬。接著，高揚又向輔導教師們強調了在日常訓練中，要注意培養(yǎng)學生的“四個意識”，即榮譽意識、時間管理意識、鉆研競爭意識和感恩意識，不光要重視技能的提升，還要注重學生思想品德的培養(yǎng)。
參會教師認真聽講并記錄
隨后，宋歌發(fā)表了講話，她首先向各位指導老師的辛勤付出表示肯定，接著指出指導引領學生參加技能競賽是提升學校教育教學、人才培養(yǎng)整體質量的重要環(huán)節(jié)，科學開展學生的選拔、指導、訓練，做到賽前刻苦訓練，比賽中沉著應戰(zhàn)，充分發(fā)揮過硬的專業(yè)技能才能取得可喜的成績。
教學副校長宋歌發(fā)表講話
深入推進職業(yè)技能競賽是落實提質培優(yōu)的具體舉措，更是展示師生綜合實力的重要平臺與窗口，鄭州市金融學校將繼續(xù)積極開展職業(yè)技能競賽工作，踐行職教使命，弘揚工匠精神，為粵港澳大灣區(qū)發(fā)展培養(yǎng)高素質技術技能型人才，為職業(yè)教育人才培養(yǎng)不斷邁上新臺階、取得新成效作出有力貢獻。


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