靈璧縣技工學(xué)校創(chuàng)建于1978年，前身為安徽省靈璧第三中學(xué)，1992年成立靈璧縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，1995年為“宿縣地區(qū)首批地區(qū)示范職業(yè)學(xué)校“，2000年評(píng)為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中”，2005年被省教育廳認(rèn)定為首批省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校，2015年12月更名為靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，探索出了特色鮮明的崛起之路，確定“雙輪驅(qū)動(dòng)、三點(diǎn)支撐、校企融合、產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)”的辦學(xué)理念，做強(qiáng)職業(yè)教育，走多元化辦學(xué)之路。
學(xué)校地處千年古縣、鐘馗故里靈璧縣。校園占地面積517畝，建筑面積18.2萬(wàn)㎡，校園規(guī)劃科學(xué)，功能齊全，環(huán)境優(yōu)美，是一所以計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等為骨干專業(yè)的省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)為省級(jí)農(nóng)民工培訓(xùn)、“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)單位、宿州市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)520臺(tái)，圖書(shū)26.5萬(wàn)冊(cè)，有計(jì)算機(jī)維修室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、組培室、機(jī)電實(shí)訓(xùn)室、服裝設(shè)計(jì)室、電工電子技能室、電學(xué)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)模擬室等22個(gè)實(shí)習(xí)（訓(xùn)）室。目前，在校生規(guī)模7200余人，建設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等省級(jí)示范專業(yè)（點(diǎn)），辦學(xué)質(zhì)量全省領(lǐng)先。
學(xué)校開(kāi)設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、建筑工程施工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、法律事務(wù)、美術(shù)繪畫(huà)、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)電算化、文秘等九大類29個(gè)專業(yè)。二十多年來(lái)，學(xué)校狠抓質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)管理改革，形成了分層次教學(xué)、工學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、冠名班教學(xué)等教學(xué)模式，“以教育創(chuàng)新促學(xué)校發(fā)展”、“特色立校、文化強(qiáng)校”等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全市交流推廣?！耙庾R(shí)決定措施，思路決定出路，管理決定成敗”、“鞏固特色教育、形成辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”等經(jīng)驗(yàn)材料在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表。
學(xué)校榮譽(yù)學(xué)校先后被評(píng)為“宿州市勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)單位”、“ 宿州市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“宿州市職業(yè)教育綜合評(píng)比第一名”等榮譽(yù)稱號(hào)，是中國(guó)西部“教育顧問(wèn)單位”，全國(guó)“特色學(xué)?！保珖?guó)“藝術(shù)教育先進(jìn)單位” 全國(guó)“青少年校園籃球特色學(xué)校”、“全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)?！薄?
2014年為加快推進(jìn)實(shí)施科技強(qiáng)縣、富民強(qiáng)縣政策，靈璧縣政府為加快職業(yè)教育發(fā)展，為我校規(guī)劃了新校區(qū)建設(shè)，新校區(qū)校園面積517畝，建筑面積18.2萬(wàn)余平方米，規(guī)劃功能齊全的教學(xué)中心、實(shí)訓(xùn)基地、信息中心、藝術(shù)中心、圖書(shū)資料中心及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，投資4.6億元。目前已經(jīng)投入使用。
學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)教師水平高，“雙師型” 教師數(shù)量足。現(xiàn)有教職工389，專任教師346人，其中：專業(yè)課教師 128人，“雙師型”教師103人。專任教師均為本科以上學(xué)歷，高級(jí)職 稱142人，省級(jí)教壇新星3人。另外，從企事業(yè)單位聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的 技師、工程師26人擔(dān)任外聘教師，形成一支專兼結(jié)合、學(xué)歷合格、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)師資隊(duì)伍。隨著學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的持續(xù)推進(jìn)，現(xiàn)有的職 業(yè)教育水平已難以滿足新形勢(shì)要求，為提升職業(yè)教育辦學(xué)層次，開(kāi)展中高職銜接、校校（企）合作辦學(xué)，與宿州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，設(shè)立靈璧分院，建立了招生、專業(yè)建設(shè)等方面合作機(jī)制，這對(duì)加快學(xué)校發(fā)展水平的提高起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，學(xué)校還分別與蒙城職教中心、天長(zhǎng)市工業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校建立教學(xué)合作關(guān)系，通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)管理、技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)等方面交流，達(dá)到共同提高的目的。
學(xué)校一直以來(lái)十分重視學(xué)生就業(yè)工作，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)、所有中層干部和就業(yè)指導(dǎo)教師為成員的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)小組，形成完善的就業(yè)指導(dǎo)體系。學(xué)校抽調(diào)精干力量，專門(mén)成立了就業(yè)服務(wù)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)事宜和畢業(yè)生就業(yè)安置、跟蹤服務(wù)。近年來(lái)，就業(yè)率一直在96％以上。學(xué)校2016、2017、2018畢業(yè)生分別為1615人、1703人，1603人、均取得技能等級(jí)證書(shū)，就業(yè)率達(dá)96％、對(duì)口就業(yè)率達(dá)90％以上。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的立校之本、生存之本，離開(kāi)質(zhì)量談教學(xué)、談管理，那都是不切實(shí)際的“空中樓閣”。因此在工作中，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，向教學(xué)要成績(jī)；狠抓教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓教學(xué)管理，因此近年來(lái)高考成績(jī)連年攀升。2007年本科236人，2011年至2014年本科上線分別為326人、358人、408人、456人，2018年突破550人大關(guān)，達(dá)到562人。這些成績(jī)和靈璧職高人愛(ài)拼敢干、真拼實(shí)干的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的。他們用汗水發(fā)掘了學(xué)生的潛力，用心血證明了自己的能力，也用成功見(jiàn)證了靈璧職高人的超強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力和卓越的管理能力！
學(xué)校文化建設(shè)優(yōu)秀的校園文化才能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育，為此學(xué)校從優(yōu)化校園環(huán)境入手，力爭(zhēng)用高雅的校園文化彰顯學(xué)校的內(nèi)蘊(yùn)，提升學(xué)校的品位。為了全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學(xué)校還先后成立了演講、朗誦、攝影、書(shū)法等藝術(shù)興趣小組，組建了文學(xué)社、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、磬石樂(lè)坊等社團(tuán)。豐富多彩的活動(dòng)，提高了學(xué)生的審美情趣，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，也促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，走特色辦學(xué)之路，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了特色教育，確立了“雙輪驅(qū)動(dòng)、三點(diǎn)支撐、校企融合、產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)”的辦學(xué)理念，明確了“五有工程”的奮斗目標(biāo)，并制定了一套科學(xué)合理、行之有效的“123456”的興校方略。在這一方略的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，在對(duì)口高考方面連年取得豐碩成果。
學(xué)校狠抓質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)管理改革，形成了分層次教學(xué)、工學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、冠名班教學(xué)等教學(xué)模式，教育教學(xué)質(zhì)量快速提升，2018年高考本科錄取人數(shù)在2016年562人基礎(chǔ)上，達(dá)到705人，位居全省同類學(xué)校第一。2015年學(xué)生參加省級(jí)技能大賽實(shí)現(xiàn)零的突破，榮獲一個(gè)省級(jí)二等獎(jiǎng)；2018年榮獲1個(gè)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、5個(gè)省級(jí)大賽一等獎(jiǎng)中榮獲、9個(gè)二等獎(jiǎng)、11個(gè)三等獎(jiǎng)、2個(gè)高級(jí)工，居全市第一。
近年來(lái)，靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校立足校情，注重內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持依法治校、民主興校、質(zhì)量立校，不斷提高政治站位，搶抓發(fā)展機(jī)遇，取得了一系列輝煌的辦學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展，學(xué)校經(jīng)過(guò)鳳凰涅槃式的發(fā)展，已經(jīng)穩(wěn)占全省職業(yè)教育第一方陣，成為蜚聲全省的特色名校。大力發(fā)展中等職業(yè)教育是我們黨和國(guó)家一直堅(jiān)持的教育方針。全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議把職業(yè)教育提升為國(guó)家戰(zhàn)略，把加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，加大對(duì)中等職業(yè)教育的投入作為關(guān)注民生、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)發(fā)展和小康社會(huì)建設(shè)的重要舉措，職業(yè)教育正面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇期。助推安徽“調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、促升級(jí)”提供有力的人才支撐，學(xué)校將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為目標(biāo)，以技能為本位，以質(zhì)量為保證，著力提高學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)，為振興民族經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)更多的技術(shù)技能型人才是我們永遠(yuǎn)的愿景。
涇縣技工學(xué)校辦學(xué)條件
報(bào)名條件及辦法：應(yīng)屆初中畢業(yè)生在所在中學(xué)填報(bào)我校志愿，也可持身份證或戶口本、畢業(yè)證書(shū)、中考分?jǐn)?shù)條直接到我校招生就業(yè)處填報(bào)志愿并報(bào)名;歷屆初、高中畢業(yè)生可持畢業(yè)證書(shū)到我校招生就業(yè)處直接報(bào)名。
涇縣技工學(xué)校2021年報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象
報(bào)名時(shí)間：8月8-10日到我校太美校區(qū)辦理報(bào)名、繳費(fèi)等手續(xù)，也可與我校招生就業(yè)處聯(lián)系報(bào)名，報(bào)名截止8月18日，8月20日新生返校軍訓(xùn)。
