邯鄲理工學校機電一體化專業介紹
2024-05-11112次
邯鄲理工學校機電一體化專業介紹:機電一體化專業培養目標
機電一體化技術專業是培養以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發能力的高等技術應用性專門人才。
機電一體化專業培養要求
機電一體化技術專業培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。
機電一體化專業課程開設
主要開設《電機及其應用》、《工廠電氣控制設備及其應用》、《單片機控制技術應用》、《傳感器技術應用》、《電力電子與電機調速技術應用》等核心課程。
除了機電一體化專業，邯鄲理工學校還開設了計算機及應用、計算機網絡技術、電子技術應用、數控技術應用、會計電算化、電子商務等專業。
邯鄲理工學校:邯鄲理工學校簡介
邯鄲理工學校建于1984年，與邯鄲市物資高級技工學校屬一校兩牌，是一所集學歷教育、職業培訓、技能鑒定、就業服務為一體的國辦中等職業學校，2012年經邯鄲市政府批準，邯鄲市糧食中專學校并入邯鄲理工學校，學校規模進一步擴大，目前各類在校生5000余人，專任教師130余人。
邯鄲理工學校辦學情況
在層次提升上，辦學30多年來，憑借雄厚的師資、先進的設施、扎實的教學、科學的管理，多次榮獲“省職業教育先進單位”、“省教學管理先進單位”、“省招生工作先進單位”、“市級文明單位”等榮譽稱號，2006年經國家勞動和社會保障部批準晉升為“國家重點技工學校”，2009年經國家教育部批準晉升為“國家級重點中等職業學校”，同年經國家人力資源和社會保障部批準晉升為“國家高級技工學校”，2016年3月被省教育廳、人社廳、財政廳聯合確定為“河北省名牌中職學校”。在專業設置上，學校立足區域經濟發展需求，積極開展校企合作、訂單培養，逐步形成了“以工為主、文商為補、長短結合”的專業體系。現開設專業有：計算機應用、計算機平面設計、機電技術應用、電氣技術應用、數控技術應用、機電設備安裝與維修、建筑工程施工、會計電算化、電子商務、音樂、幼兒教育等，2007年計算機應用、電氣技術應用專業被省人社廳確定為省級重點專業，2009年電氣技術應用、機電技術應用、會計電算化專業被市教育局確定為“邯鄲市中等職業學校示范性專業”，2015年電氣技術應用專業被省教育廳確定為省級骨干專業。
邯鄲理工學校教學情況
在教學管理上，一是分專業實行學期教學目標考核，考核結果與班級所有任課教師課時費掛鉤;二是以賽促學、以賽促教，每月舉辦班級技能比賽、每學期舉辦校內技能大賽、并積極組隊參加省、市技能大賽，多次獲得省級、市級技能大賽團體獎項和個人獎項;三是比照社會化考試模式，編寫了相應考試軟件，讓學生考試變原來的“紙上考”為“機上考”。通過這一系列措施，老師有勁頭，學生有興趣，大大提高了人才培養質量。在學生管理上，一是通過校外培訓、技能比賽及校內交流，提升班主任管理方法和藝術;二是對班級管理和班主任工作一月一考核，排隊公布后，將班主任收入和班級榮譽有效地捆綁在一起，提升了管理水平;三是搭建學生施展自己才華的文學社、國旗隊、舞蹈隊、廣播站等平臺，既豐富了學生業余活動，又促進了自我管理和校園安全。
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